Цель: показать учащимся значимость добрых слов.

Задачи:

Личностные – учить подбирать добрые слова.

Воспитательные –учить учащихся принимать с благодарностью добрые слова в подарок;

– воспитывать уважительное, толерантное отношение друг к другу.

Образовательные – определить правила поведения при произнесении добрых слов-подарков.

Предполагаемый результат: дети будут учиться, с благодарностью, принимать слова в подарок и произносить добрые слова в ответ.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер,звуковые колонки, подарки – символы.

Сценарий классного часа

Звучит песня «День рождения», дети заходят в класс, учитель одевает всем праздничный колпачок.

Здравствуйте ребята. Как вы думаете, на какой праздник вы попали?

Скажите, пожалуйста, какой праздник дети любят больше всего? (День рождения) Сколько раз в год мы отмечаем День рождения? (1 раз) Как вы думаете, почему?

Какой подарок вас сможет порадовать? (планшет, телефон, компьютер…)

Вы любите сказки?

Я вам расскажу сказку… (звучит музыка)

Жил-был мальчик. Звали его Денис. Наступил самый долгожданный для него день, День рождения. Он пригласил очень много гостей к себе в гости. Все они пришли с подарками. Маленькие и большие коробки, красивые пакеты заполнили всю комнату. Денис был счастлив!

Что они могли подарить мальчику, как вы думаете? (конструктор, планшет, телефон, компьютер…)

Звонок. Денис открывает дверь и видит незнакомого мальчика.

-Ты кто? – спрашивает Денис.

-Зачем ты пришел?

-Я пришел подарить тебе подарки – говорит незнакомец.

-Где они? – протягивая руки, спрашивает Денис.

-Я их тебе прошепчу – говорит незнакомец.

-Вот еще подарки! – остался недоволен мальчик. Разозлился и закрыл дверь.

Чем закончилась сказка, мы узнаем чуть позже…

Я к вам тоже пришла с подарками. Мои подарки заколдованы. Расколдовав их, вы можете подумать, взять их себе или оставить мне.

Кроссворд

Вы догадались, какое слово здесь зашифровано? Прошепчите, пожалуйста, ответ мне на ушко.

Нравится вам это слово?

Оставить его, или взять с собой?

Примите от меня такой подарок?

Как вы понимаете слово любовь? Что это?

Следующее слово зашифровано в ребусе.

Ребус

Разгадайте. Произнесите его друг другу на ушко.

Что это за слово?

Радость. Что такое радость?

Что значит радоваться? Чему человек может радоваться?

Нравится вам это слово?

Возьмёте его себе?

Следующее слово зашифровано в рисунке, расшифруйте.

Какое слово люди произносят каждое утро? Чего они желают друг другу?

Это слово здоровье.

Что такое здоровье?

Почему важно быть здоровыми?

Что нужно делать для того, чтобы быть здоровым?

Нравится вам это слово? Оставите его себе в подарок?

Давайте вспомним сказку, которую я вам рассказала. Вы помните о ком она? Что происходило в этой сказке? Как вы думаете, какой конец может быть у этой сказки? (Хороший. Мальчик попросит прощения у незнакомца и пригласит его в гости. Так у мальчика появится новый друг.)

Для каждого из нас сказка закончилась по-своему. Для кого-то Денис услышал добрые слова, а для других, остался с кучей подарков, порой совсем ненужных.

А теперь давайте поиграем в игру «Паутинка добрых слов». Встаньте в круг. У меня в руках клубок. Я назову слово и передам другому, второй человек продолжает говорить слово и передает тому человеку, кому оно адресовано.

Как много хороших слов вы услышали. Вам понравилось получать добрые слова в подарок?

Что происходит с человеком, когда он слышит добрые слова? (Радуется)

Что происходит с человеком, который произносит добрые слова? (Он становится добрее)

Чей День рождения мы сегодня праздновали? Сегодня День рождения добрых слов.

Мы сегодня поговорили с вами о том, как приятно и важно говорить добрые слова. Платок, который у меня на плечах, согревает нас, когда нам зябко, не комфортно, так и добрые слова могут согревать нас, когда нам грустно и тоскливо.

Песня «Добрые слова»

Давайте обнимемся. Огромное вам спасибо. Мне очень хорошо было с вами. Вы такие добрые и замечательные!