Мастер–класс «Школа молодого бойца»

 
 

Щедренко Ольга Станиславовна,

методист МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Мастер–класс «Школа молодого бойца»

Военно-патриотический клуб «Искра» создан 2014 году на базе Центра внешкольной работы «Галактика». На сегодняшний день в нашем клубе занимаются разными военно-спортивными дисциплинами 140 подростков. Курсанты имеют возможность демонстрировать свое мастерство на соревнованиях, участвовать в показательных выступлениях на мероприятиях разного уровня, реализовываться в социально-значимых акциях, развивать свои лидерские качества. Занимаясь в нашем клубе, ребята развиваются не только физически, но и морально, в благоприятной среде, формируя правильную систему жизненных ценностей.

  

Педагоги ВПК «Искра» решают задачи гражданско-патриотического воспитания не только с курсантами в рамках образовательного процесса, но в течение учебного года и в летний период популяризируют военно-спортивные дисциплины среди учащихся школ Дзержинского района.

Одной из наиболее эффективных форм вовлечения подростков в активную деятельность является мастер-класс. Это особая форма организации образовательной деятельности, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации определенной познавательной области, с целью расширения кругозора и приобщения к новым знаниям. И уже третий год подряд педагогами ВПК «Искра» успешно реализуется мастер-класс «Школа молодого бойца», который в первую очередь направлен на ребят, не посещающих наш клуб.

  

Мастер-класс «Школа молодого бойца», прежде всего, интересен своей комплексностью, так как в нем представлены элементы нескольких дисциплин: рукопашный бой, основы морского дела, воздушно-десантная подготовка, огневая подготовка. В проведении мастер-класса всегда помогают старшие курсанты. Например, юные моряки знакомят ребят с основами морского дела: семафорной азбукой, элементарными морскими узлами; сборкой и разборкой автомата. Курсанты по направлению рукопашный бой посредством показательных выступлений показывают приемы самозащиты, демонстрируя при этом хорошую физическую подготовку. Юные десантники, умело справляясь с парашютом, вызывают большой интерес у школьников.

  

Из года в год мастер-класс пользуется большой популярностью среди учащихся и педагогов общеобразовательных учреждений. Погружение ребят в практическую деятельность той или иной направленности способствует формированию устойчивого интереса, который в дальнейшем приводит их к нам на занятия. Мастер-класс «Школа молодого бойца» позволяет совершенно неподготовленному ребенку освоить новые, интересные для него навыки в кратчайшие сроки, стимулирует активность, способствует развитию осознанного отношения к своему здоровью, формирует качества, необходимые будущему защитнику Родины.

Из анализа набора учащихся, треть зачисленных в военно-патриотических клуб – это ребята, которые принимали участие в мастер-классе, что свидетельствует об эффективности данной формы по комплектованию групп.

Таким образом, использование в педагогической практике интерактивных форм работы с целью популяризации военно-спортивных дисциплин, способствует вовлечению в активную социально значимую деятельность большего числа подростков и формированию у них патриотических чувств и ответственной гражданской позиции.

Количество просмотров: 4941  

Добавить комментарий

141. Мозаика будней музея лицея № 113 Выпуск №70, апрель 2017
142. Мини-музей «Русская изба» в детском саду Выпуск №70, апрель 2017
143. Формирование гражданско-патриотических чувств у детей с проблемами слуха через создание музея истории школы Выпуск №70, апрель 2017
144. Педагогический проект «Я помню, я горжусь!» Выпуск №70, апрель 2017
145. Опыт работы Вахты Памяти «От героев былых времён…» и Патриотического клуба школы Выпуск №70, апрель 2017
146. Профильная подготовка воспитанников патриотических клубов в летний период ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
147. Технология проведения обзорной экскурсии по школьному музею ВЫПУСК №69, февраль 2017
148. Интерактивные формы работы музея ВЫПУСК №69, февраль 2017
149. Специфика обзорной экскурсии для первого посещения школьного музея ВЫПУСК №69, февраль 2017
150. Музейная интерпретация популярных настольных игр ВЫПУСК №69, февраль 2017
151. Особенности подготовки экскурсии по военной истории для дошкольников и младших школьников ВЫПУСК №69, февраль 2017
152. Формы проведения экскурсий в школьном музее ВЫПУСК №69, февраль 2017
153. Культура организации и проведения экскурсии по школьному музею ВЫПУСК №69, февраль 2017
154. Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея» Выпуск №68, декабрь 2016
155. «Русская печка – всему дому кормилица» Выпуск №68, декабрь 2016
156. Малые города Российской империи в годы Первой мировой войны: Ново-Николаевск в 1914–1918 годах Выпуск №68, декабрь 2016
157. Музей образовательного учреждения как площадка для социализации обучающихся Выпуск №68, декабрь 2016
158. Музей образовательного учреждения в учебно-воспитательном процессе Выпуск №68, декабрь 2016
159. Военно-патриотический клуб «Гвардия». Из опыта работы ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
160. «Долина смерти» – долина памяти ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы