|
821. Интерактивные методы обучения: особенности применения в дошкольном учреждении ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
822. Повышение уровня педагогических компетентностей начинающих педагогов с учетом деятельностного подхода ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
823. Современные игровые технологии в ДОУ. Квест-игра ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
824. Сетевое взаимодействие как один из интерактивных методов обучения в рамках реализации ООП ДО ВЫПУСК №69, февраль 2017 |
|
825. Игра как социально-нравственное воспитание младшего дошкольника Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
826. Проект «Скоро в школу мы пойдём» Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
827. Логосказки как способ коррекции и развития речи у дошкольников Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
828. Влияние музыки на развитие ребенка дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
829. Создание условий для развития театральных способностей детей младшего дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
830. Театральная деятельность в детском саду как средство развития речи Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
831. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
832. Формирование предпосылок УУД в классе предшкольной подготовки посредством проектной деятельности Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
833. Новый подход к построению предметно-развивающей среды, ориентированной на ребенка Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
834. От норм ГТО – к олимпийским победам! ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
835. «Хлебная неделя»: взаимодействие с родителями в условиях проектной деятельности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
836. Как сделать речь детей образной и выразительной ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
837. Роль загадок в работе с детьми логопедической группы ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
838. Игровые обучающие ситуации как нетрадиционная форма работы с дошкольниками по развитию коммуникативных способностей ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
839. Воспитаем патриотов! ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
840. Значимость толерантности для воспитанников ДОУ ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
