К 75-летию Победы в Великой Отечественной войне в детском саду в старших и подготовительных группах были реализованы детские тематические проекты.

В группе «Лесная полянка» с января по март прошли мероприятия в рамках проекта «Письма войны». Дети были увлечены данной темой, у них она вызвала эмоциональный отклик.

А началась работа с детских вопросов: «Как люди общались на войне?», «Почему письма были свернуты треугольничком?» и др. Педагоги поставили цель проекта – воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. И наметили несколько задач для достижения поставленной цели:

1. Вызвать эмоциональный отклик у детей дошкольного возраста через ознакомление с историей страны в годы ВОВ/

2. Познакомить детей с судьбами конкретных людей в годы войны/

3. Воспитывать уважительное отношение к семейным реликвиям (награды, фотографии, письма и т.д.).

4. Развивать познавательный интерес у детей дошкольного возраста к истории своей страны, семьи.

На этапе сбора сведений были проведены следующие мероприятия:

– беседы с детьми «Что я знаю о войне?», «Что такое мужество, отвага, храбрость», «Наша армия», «Полководцы и главнокомандующие ВОВ», «Женщины на защите Отечества», «Военные профессии», «Четвероногие помощники на фронте», «Военный почтальон», «Что такое героизм», «Города – герои», «Наши земляки – герои», «Дети – герои ВОВ», «Подвиг на войне», «День Победы», «Георгиевская ленточка – символ воинской доблести и славы»;

– НОД «Наша армия», «Что я знаю о войне»;

– просмотр презентаций «Фотохроника военных лет», «Военная техника и оружие ВОВ», «Виды и рода войск», «Оружие наших побед», «Ордена и медали ВОВ», «Профессии ВОВ», «Города – герои», «Дети – герои ВОВ», «Брестская крепость», «Знамя Победы»;

– просмотр мультфильма «Мальчиш – Кибальчиш»;

– чтение рассказов С. Баруздина «Рассказы о войне», Я. Длуголенского «Что могут солдаты», А. Митяева «Мешок овсянки», Л. Кассиля «Памятник солдату», «Твои защитники», С. Михалкова «День Победы», О. Высотской «Мой брат уехал на границу», А. Гайдара «Война и дети», У. Бражниной «Шинель», Черкашина «Кукла», С. П. Алексеева «Брестская крепость», Лавренева Б. «Большое сердце», Зотова Бориса «Судьба командарма Миронова», В. Губарева «Рассказы о юных героях», А. Печерской «Дети герои ВОВ!»;

– чтение стихотворений «Мать-Земля» Я. Абидова, «Навек запомни» М. Исаковского, Е. Благининой «Шинель», С. Алексеева «Первая колонка»;

– прослушивание музыкального произведения «Священная война» (В. Лебедев–Кумач, А. А. Александров), прослушивание песен «В землянке» (А. Суриков, К. Листов), «Хотят ли русские войны» (Е. Евтушенко, Э. Колмановский), запись голоса Левитана об объявлении войны, прослушивание произведений «День Победы» (В. Харитонова, Д. Тухманов), запись голоса Левитана об окончании войны;

– рассматривание книг, иллюстраций по теме ВОВ; рассматривание иллюстраций с изображением родов войск, военной формы времен ВОВ;

– дидактические игры «Подбери признак», «Доскажи словечко», «Сосчитай», «Ордена и медали», «Подбери картинку», «Чья форма», «Подбери рода войск», «Найди тень», «Назови солдата», «Разрезные картинки», «Найди по описанию», «Военный транспорт», «Сосчитай и найди цифру», «Помоги дойти», «Военные действия», «Военный флажок», «Разведка», «Скажи наоборот», «Четвертый лишний», «Какой, какие, какое», «Выложи фигуру», «Найди заплатку», «Собери салют», «Что изменилось?»;

– сюжетно-ролевые игры «Мы солдаты», «Моряки», «Госпиталь», «Защитники Родины», «Военный почтальон», «Артиллеристы», «Наши защитники»;

– подвижные игры «Пограничники и нарушители», «Военный самолеты», «Переправа», «Салют», «Доставь донесение в штаб», «Меткий стрелок» «Сапёры», «Связисты», «Пробеги тихо мимо дозора» «Слушай команду», «На границе»;

– продуктивная деятельность: лепка «Военная техника», конструирование «Военная техника», «Письмо-треугольник к 23 февраля», изготовление подарков папам и дедушкам, рисование «Наша армия родная», «Мой папа», «Военная техника», изготовление коллективной стенгазеты «Поздравляем нашим пап», аппликация «Погоны», раскрашивание раскрасок по теме, рисование «Ордена и медали», «Оружие», лепка «Оружие победы», «Медали», лепка «Солдат» рисование «Этот День Победы», «Город-герой», конструирование из бумаги (оригами «Фронтовое письмо» – приглашение на праздник), рисование «Праздничный салют», «Вечный огонь», аппликация «Георгиевская ленточка», открытка-аппликация «9 Мая», поздравительная коллективная стенгазета «9 Мая»;

– праздник-развлечение «23 февраля», спортивно-физкультурное развлечение «Зарница»;

– составление индивидуальных рассказов детей совместно с родителями об истории своей семьи в годы ВОВ;

– подбор материала, открыток, иллюстраций, фотографий для оформления выставки «Военная техника», «Наша армия родная»;

– наглядно-демонстрационный материал «Техника периода ВОВ», «Ордена и медали ВОВ», «Оружие ВОВ», «Военная форма времен ВОВ» «Профессии ВОВ», картотека загадок, пословиц, поговорок; стихов «Города – герои», «Герои ВОВ в названиях улиц родного города», «Юные герои войны»;

– заучивание стихов, пословиц, поговорок о дружбе, мужестве, отваге, героизме, храбрости; отгадывание загадок по теме;

– разучивание песен, стихов, пословиц. Отгадывание загадок;

– изготовление атрибутов для с/р и театрализованных игр (шлем, меч, плащ-накидка, щит);

– участие в оформлении выставки творческих работ «Ордена и медали», «Оружие наших побед»; «Письмо военных лет»;

– консультация для родителей «Воспитание у детей чувства уважения к своей стране, гордости за Родину и народ»;

– изготовление семейных праздничных открыток к Дню Победы для ветеранов ВОВ;

– экскурсия в музей Октябрьского района;

– участие детей в конкурсе чтецов, рисунков «Мы помним – мы гордимся»;

– конкурс рисунков «Мы помним –мы гордимся»;

– мини – музей «Военной Славы».

На этапе выбора проектов дети решили провести социальную акцию «В гости к ветерану», создать макеты памятников «Фронтовое письмо», поставить музыкально-театрализованную постановку, а также презентовать альбомы памяти, выставку рисунков «День Победы» и мини-музей «Слава войнам-победителям». В подготовке участвовали все – дети, родители, бабушки, дедушки, воспитатели, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.

Результат порадовал всех.

Поставленные задачи и цель были достигнуты. Дети расширили знания о Великой Отечественной войне, дети прониклись и эмоционально откликнулись на горе и несчастье людей, переживших военные годы. Они с уважением и гордостью делись историей своей семьи. Живое общение с ветеранами и людьми военных профессий способствовало патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Данный проект был представлен на районной детской тематической ярмарке, посвященной 75-летию Победы и оценен высокими оценками.