Развлечение на улице для подготовительных групп (дети 6-7 лет) «Задорная санница»

 
 

Боок Людмила Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ «Детский сад № 496 «Золушка» г. Новосибирска

 
 
 

Васильева Юлия Степановна,

инструктор физической культуры

МКДОУ «Детский сад № 496 комбинированного вида г. Новосибирска

 

Развлечение на улице для подготовительных групп (дети 6-7 лет) «Задорная санница»

Цель и задачи:

– Знакомить детей с русскими народными традициями, играми, стихами.

– Познакомить с народным праздником «Санница».

– Воспитывать уважительное отношение к культуре совей страны.

– Предоставить детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретённые на занятиях по физической культуре.

– Развивать ловкость и координацию.

– Оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.

Оборудование: костюмы персонажей (Матрешки, Петрушки, Медведя, Бабы Яги, Зимушки), санки, бутылочки с водой разного цвета для рисования на снегу, инвентарь для эстафет, конверт с посланием от Бабы Яги и стрелки для направления движения.

Персонажи:

Ведущий

Матрешка

Петрушка

Медведь

Баба Яга

Зимушка

Подготовительная работа:

Оформление территории (разноцветные ленточки, флажки), воспитатели предлагают детям к празднику принести санки и бутылочки с разноцветной водой.

Ход развлечения

Ведущий:

Развелась зима над нами

Белоснежными рукавами,

В шубы одела детей и зверей,

Погода стала злей, холодней.

На  лыжи вставай,

В снежки играй.

Санки бери

И с горы съезжай.

Ведущий воспитатель в группе знакомит детей с праздником, который называется «Санница». Оказывается, в старину тоже любили зиму. Потому что только зимой можно покататься на санях с гор, устроить гонки, покатить друг друга, поиграть в снежки, слепить снежную бабу. Именно сегодня, седьмого декабря, на Руси справляли веселый праздник, который получил название «Санница». Это было первое катание на санях. В этот день устраивали гонки на санях. Всей деревней стар и мал, собирались на каком-либо возвышении, пригорке, чтобы посмотреть на парней и молодых мужиков, поболеть за своих, оценить лошадей.

Мы сегодня тоже с вами

Праздник веселый устроим.

На санях кататься будем,

Веселого праздника мы не забудем.

Ведущий предлагает детям пойти на улицу и покататься на санках.

Выйдя на улицу, ведущий обращает внимание детей, что нет на месте санок.

Ведущий:

Какой же праздник без санок? Кому понадобились детские санки?

(Дети видят, что на месте их санок лежит конверт. В конверте записка от Бабы Яги. Открывают конверт и читают)

ЧТОБЫ САНКИ ПОЛУЧИТЬ,

ЗАДАНИЯ НАДО ВЫПОЛНИТЬ.

В ДОРОГУ ВАМ ПОРА СПЕШИТЬ

БЫСТРЕЙ И НЕ ОТКЛАДЫВАТЬ.

НА ЛИСТКЕ УКАЗАН ПЛАН,

ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИТЕ,

КУДА ИДТИ, К КОМУ ИДТИ.

РЕБЯТА, ПОСПЕШИТЕ.

Ведущий:

Сейчас мне все понятно. Мы с вами не пригласили Бабу Ягу на праздник. За это она украла наши санки. Мы должны найти Бабу Ягу и забрать у нее наши санки. Вы готовы? Отправляемся в путь по стрелочкам искать свои санки. (ребята, рассмотрев план, начинают двигаться по стрелочкам к первому этапу, их встречает Матрешка.)

Матрешка:

Я - игрушка расписная

Веселая, задорная.

Загадки народные отгадайте

И будем все довольные.

Матрешка загадывает детям загадки о зиме.

Подышал он на окно –

Вмиг покрылось льдом оно.

Даже веточки берез

Инеем укрыл...

Мороз

Снег на полях,

Лед на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает?

Зимой

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек –

Их укрыл пушистый...

Снег

Кончился год, наступила зима,

Снегом пушистым покрыла дома,

Вьюга, мороз и сугроб во дворе,

Снова зима к нам придет в ...

Декабре

Матрешка:

Ребята, я сейчас вам прочту интересное стихотворение, а вы послушайте и скажите, о чем оно?

Леденье пришло,

Зиму в дом привело,

В сани коней запрягло,

В путь – дорожку вывело.

Снег залединило,

Лед на речке вымело,

Ребят в сани усадило,

С горки покатило!

Матрешка знакомит детей с незнакомыми не понятными словами из этого стихотворения.

Матрешка:

С заданием справились.

Мне вы очень понравились.

До свидания, детвора.

Продолжать вам путь пора.

Дети ищут стрелки, что бы продолжить свой путь к следующему этапу, их встречает Медведь.

Медведь:

Я – хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге.

Но сегодня мне не спится,

С ребятами хочу повеселиться,

Хочу на санках я гонять.

Друзья, меня вам не догнать.

А вот я вас сейчас догоню.

Проходит игра «Раз, два, три на веранду от меня беги»

(дети убегают от медведя и прячутся на веранде)

Медведь:

Ах, какие вы шустрые, не догнать вас, не догнать. Может, вы мне поможете шишки собрать.

Проводится игра «Собери шишки»

(дети по команде собирают шишки в корзину медведя)

Медведь:

Да, вы дружно собирали

И, наверное, устали?

Не пора ли по домам?

Иль в больницу к докторам?

(дети отвечают)

Нет, ничуть мы не устали,

Мы ребята помогали.

Медведь:

Ну, тогда вам пора двигаться дальше по стрелочке.

(дети продолжают путь по стрелочке,  их встречает Петрушка)

Петрушка

Развесёлый я Петрушка,

Могу петь и танцевать.

А сегодня я с ребятами

Хочу ещё и поиграть!

А вы хотите со мной поиграть? Догоните меня!

(Петрушка убегает от детей на спортивную площадку)

Соревнование «Кто быстрее добежит до флажка»

Соревнование «Чей паровоз быстрее приедет» (две команды, взявшись за пояс, друг друга, оббегают змейкой ориентиры)

Соревнование «Попади в цель»

(дети делятся на две команды и по сигналу бросают шарики в горизонтальную цель, побеждает команда, сбившая цель)

В игры весёлые сыграли,

Свою удаль показали.

А теперь, детвора,

Продолжать нам путь пора!

Петрушка показывает детям на стрелку, которая ведёт их к Бабе Яге.

Баба яга: 

Неужели вы пришли? А вы задания выполнить все смогли?

Ведущий:

Все задания твои мы выполнили. И ты своё слово сдержи. Отдавай наши санки, а то плохо тебе придётся.

Баба Яга:  

Не ругайте вы меня,

Я и так всегда одна.

Хотела праздник вам испортить,

Настроение попортить,

Но вижу – зря старалась,

Без праздника сама осталась.

Лучше б в гости к вам пришла,

Прекрасно б время провела!

Ведущий:

Ну, что ребята простим Бабу Ягу?

Баба Яга:  

Простите, простите, я больше никогда так делать не буду.

Ведущий:

Простим?

Дети говорят: ДА

Баба Яга отдает детям санки

Петрушка:

Ребята, Бабу Ягу мы нашли санки, она нам вернула, а пойдем на санях кататься. Баба Яга пойдешь с нами?

Баба Яга:

Об этом я и мечтать не могла, вот это радость у меня! Конечно, пойду, если надо помогу.

Дети берут санки и идут на спортивную площадку. Там Петрушка проводит эстафеты с санками

1 эстафета «Чьи санки быстрее»

(один ребенок садится на санки, двое других ребят везут его до ориентира)

2 эстафета «Прокати санки сам»

(ребенок садится на санки и, отталкиваясь ногами, доезжает до ориентира)

3 эстафета «Ловкий ли ты»

(дети перешагивают через санки, которые поставлены поперек 5-6 санок)

Петрушка:

Ой, какие молодцу вы все, но на этом ваши приключения не закончились, посмотрите вот еще одна стрелочка, которая показывает путь-дорогу.

(дети с санками идут по стрелочке и встречают на пути Зимушку - Зиму)

Ведущий:

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи,

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица – душа,

Белоснежная лебедка,

Здравствуй, матушка – зима!

дети говорят:

Здравствуй, зимушка – зима!

Зима:

Здравствуйте, милые дети!

За вами наблюдаю я

И честно вам скажу:

Дружнее вас, ребята,

Я просто не найду.

Замела я снегом стежки и дорожки стало все кругом белым – бело, но скучно мне от того что все белое вокруг. Ребята, помогите мне, раскрасите мой белый снег в разные цвета. У меня есть разноцветные краски. Давайте возьмем и с их помощью раскрасим все сугробы в разный цвет, что бы стало веселей и красочнее.

(зима и ведущий раздают детям бутылочки с разноцветной водой, дети раскрашивают сугробы в разные цвета. Петрушка с Бабой Ягой помогают)

Зима:

Ай, ребята, какие вы все молодцы, мне очень понравилось, как вы раскрасили мои сугробы. Стало очень красочно. А за это я отведу вас в красочный терем, где я приготовила вам угощение.

Баба Яга:

Спасибо за праздник. Понравился мне он очень. Больше плохой я не буду. Слово свое я держать буду. А сейчас мне пора. До свидания, детвора.

(баба Яга убегает)

Петрушка:

Ой, ребята и мне давно пора. Пока, пока.

(петрушка тоже убегает)

Зима:

Друзья мои, за руки скорее беритесь и отправляемся с вами в терем за угощением.

(дети Зима и ведущий уходят в группу)

 

Количество просмотров: 4921  

Добавить комментарий

21. Плавать просто ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
22. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Муравьишко» в старшей группе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
23. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Спасение Мальвины» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
24. Внеклассное мероприятие к Дням воинской славы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
25. Технологическая карта занятия внеурочной деятельности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
26. Разработка учебного занятия в полиэтническом классе «21 февраля – Международный день родного языка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
27. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Радио- и тележурналистика» (для обучающихся 7-11 классов) ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
28. «Я-лидер!»: занятие-тренинг для обучающихся 9-11 классов ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
29. Внеклассное мероприятие по английскому языку «Творчество Уолта Диснея» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
30. Разработка вводного занятия туристско-экскурсионной образовательной программы «Знакомые – незнакомые улицы города Новосибирска» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
31. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
32. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
33. Сценарий интеллектуальной игры «Из истории Древнего мира» в 5 классах ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
34. Формирование читательской грамотности у детей с ОВЗ на логопедических занятиях через прием ТРКМ «Чтение с остановками» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
35. «Мы сами обретаем вечность, пред этой дивной красотой…»: методическая разработка урока по мировой художественной культуре в 10 классе по теме «Архитектура Древней Руси» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
36. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-коммуникативной направленности «Круговерть» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
37. Умный йод здоровье сбережет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
38. Технологическая карта урока ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
39. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
40. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024

Страницы