Полезный сайт с набором инструментов для учителей английского языка

 
 

Белов Андрей Владимирович,

руководитель проекта "EnglishTools"

 

Полезный сайт с набором инструментов для учителей английского языка

Перед школьными педагогами сегодня стоит очень много задач помимо непосредственно обучения. К счастью, в интернете есть много сервисов, которые помогут не только сэкономить время при подготовке к занятиям, но и разнообразить их. В этой статье я расскажу об одном таком сайте – EnglishTools.org. На нём представлено более 25 различных инструментов, позволяющих создать оригинальные учебные задания для своих учеников – как письменные упражнения, так и задания игрового типа (карточки лото, головоломки). Пользоваться всеми инструментами можно совершенно бесплатно. В частности, на сайте есть:

  •  генераторы рабочих листов с различными письменными лексическими и грамматическими упражнениями,
  •  генераторы головоломок,
  •  генераторы прописей,
  •  преобразование английских слов в запись на международном фонетическом алфавите для отработки чтения и произношения.

Помимо учебных есть ещё и инструменты для обработки текста на английском языке:

  •  автоматическое изменение регистра букв в английском тексте,
  •  конвертер чисел в числа прописью и наоборот,
  •  сортировка английских слов по различным признакам,
  •  изменение направления текста,
  •  преобразование английского текста в юникод.

Таким образом, сайт подходит не только для изучающих язык и преподавателей, но и для более широкой аудитории, имеющей дело с английским языком в своей работе. Аналогичные инструменты имеются для изучения и преподавания французского, немецкого и других языков и представлены на отдельных сайтах. Большим подспорьем для учеников и учителей будет наличие различных языковых версий сайта (свыше 30 языков).

Рассмотрим подробнее некоторые из имеющихся инструментов.

Для начинающих учеников пригодятся прописи английского языка для отработки написания английских букв. Просто вводите текст на английском и выставляете нужные вам настройки (выбор настроек довольно широкий).

Для тех, кто уже неплохо владеет английским, можно создать головоломки. Например, можно сгенерировать файнворд (поиск слов в сетке) нужного размера и затем распечатать его с подсказками под сеткой либо без:

Другой тип головоломки – перепутанные слова. В ней ученикам нужно восстановить правильный порядок букв, чтобы получилось слово. Для этого вы просто вводите список слов, а всё остальное сделает за вас программа. Отдельно можно распечатать лист с ответами. Ниже представлен пример, где перепутаны названия цветов.

Есть ещё подобное упражнение по расстановке слов в предложении. Чтобы усложнить его, можно автоматически поменять заглавные буквы на строчные. Это задание и тренирует навыки построения английских предложений, и помогает закрепить лексику по пройденной теме.

Для тренировки лексики прекрасно подойдёт упражнение по заполнению пропусков в тексте своим вариантом, следуя примеру в скобках, то есть ученику необходимо дописать предложение, вставив подходящее по смыслу слово наподобие указанного примера. Например, увидев предложение “I like watching ________ (television)”, ученик может написать: “I like watching documentaries”. Вы вводите свой текст, выделяете нужные слова и нажимаете кнопку «Выбрать слово (слова)». Сайт сгенерирует рабочий лист наподобие представленного на картинке ниже.

Кстати, этот же инструмент можно использовать и для создания другого упражнения, когда в скобках указывается не пример, а несколько вариантов для подстановки, из которых ученику необходимо выбрать правильный.

Для тех учеников, которые ещё не настолько владеют словарным запасом, чтобы придумывать свои варианты для заполнения пропусков, можно подготовить упражнение по заполнению пропусков словами из рамки, то есть ученику нужно будет выбрать одно из слов, указанных в рамке под текстом, чтобы получился корректный по смыслу текст.

Одной из самых сложных тем по английскому языку, пожалуй, является спряжение глаголов. Для проверки и закрепления знаний учеников по этой теме на сайте представлен генератор рабочих листов со спряжением английских глаголов. Просто указываете нужный глагол (например, “write”) и выбираете, как должна выглядеть распечатка и какие примеры нужно указать: 1) без примеров (все поля будут пустыми), 2) добавить пример для каждого времени в случайном лице, 3) добавить пример для конкретного лица (например, для местоимения "я") в каждом времени. Затем указываете, по каким временам нужно проспрягать глагол. Для одного рабочего листа можно ввести до 20 глаголов. В примере ниже выставлена настройки «Случайный пример для каждого времени».

Все упражнения генерируются на листах формата PDF для дальнейшего распечатывания, чтобы дети выполняли их письменно. Это даёт ученикам возможность лишний раз обдумать всё, при необходимости исправить ответ.

Помимо письменных заданий на сайте можно создать карточки лото и поиграть с учениками в эту игру для лучшего запоминания английских числительных.

В заключение можно сказать, что сайт EnglishTools.org максимально ориентирован на помощь практикующим педагогам, позволяя сэкономить время и силы при создании раздаточного материала с упражнениями, а также разнообразить занятия новыми интересными упражнениями.

Количество просмотров: 4133  

Добавить комментарий

81. Поколение BORN DIGITAL, ворота и подворотни интернета Выпуск №86, декабрь 2019
82. Технология организации общешкольного мероприятия на базе школьного пресс-центра (на примере «Декады прессы и словесности») Выпуск №84-85, октябрь 2019
83. Создание лонгридов как инструмент школьного медиаобразования Выпуск №84-85, октябрь 2019
84. Использование технологии дополненной реальности в процессе разработки обучающих игр для подростков Выпуск №84-85, октябрь 2019
85. Районный конкурс «Наш голос» как инструмент развития медиаобразовательной деятельности школьных пресс-центров ВЫПУСК №83, июнь 2019
86. Мастер-классы для сотрудников школьных пресс-центров как инструмент развития медиаобразования ВЫПУСК №83, июнь 2019
87. Дополненная реальность и дополнительное образование ВЫПУСК №83, июнь 2019
88. Эффективное использование медиаресурсов в учебной, проектной и досуговой деятельности педагога дополнительного образования (на примере использования интернет-сервиса PADLET и приложения PLICKERS) ВЫПУСК №83, июнь 2019
89. Пять слагаемых успеха детского пресс-центра Выпуск №82, апрель 2019
90. Использование мультимедиатехнологий в системе взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями ДОУ Выпуск №80, декабрь 2018
91. Школа в газетном формате Выпуск №80, декабрь 2018
92. Педагогическое взаимодействие как ресурс повышения качества освоения дополнительной образовательной программы по журналистике Выпуск №80, декабрь 2018
93. Литературный салон как исторический артефакт в интерактивном образовательном пространстве: использование медиатехнологий в процессе создания исторической реконструкции Выпуск №80, декабрь 2018
94. Роль социального партнерства в формировании речевой культуры школьников (на примере сотрудничества пресс-центра МБОУ СОШ № 4 ОЦ с фондом «Родное слово») Выпуск №80, декабрь 2018
95. Рoль творческих лабораторий в конкурсах журналистского мастерства для юнкоров (на примере университетского медиаобразовательного проекта «Медиаполигон») Выпуск №80, декабрь 2018
96. Современное медиаобразование как практическая деятельность и объект исследования ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
97. Журналистика как фактор социализации и инклюзии ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
98. Медиашкола как платформа мультимедийной личности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
99. Организация медиаобразовательной деятельности в условиях школьной конвергентной редакции «86-ое чувство» МБОУ СОШ № 86 ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
100. Система школьных СМИ как важнейший фактор развития пресс-центра гимназии ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы