В нынешнее время развитие технологий идёт быстрыми темпами и активно внедряется в жизнедеятельность человека. Современное общество трудно сейчас представить без гаджетов, планшетов, компьютеров, цифровые технологии окружают нас везде в повседневной жизни.

В рамках Национального проекта «Образование» был создан федеральный проект «Цифровая образовательная среда». Основным направлением данного проекта является создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта ведется работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитие цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности.

В современном мире наравне со взрослыми растут и развиваются дети, в таких же условиях цифрового пространства. Для успешного вхождения в жизнь взрослых ребенка необходимо развивать и учить с использованием современных технологий, что было подчёркнуто в послании Президента России В. В. Путина Федеральному собранию 1 марта 2018 года, где он внес ясность о перспективах развития системы образования: «Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде, что очень важно в современном мире, навыкам жизни в цифровую эпоху». Внедрение цифровых технологий в ДОО – это длительный путь формирования технологической среды детских садов.

Цифровые технологии оказывают как положительное, так и отрицательное влияние. Положительное влияние заключается в том, что дети с интересом усваивают какой-либо материал и информацию, а игры носят развивающий и обучающий характер, который формирует у них высшие психические функции: восприятие, память, мышление, речь.

В нашем образовательном учреждении педагоги и воспитанники активно используют цифровые технологии в образовательном процессе. С помощью мультимедиа дети совместно с родителями готовят презентации, использование проектора помогает организовывать для детей различные развивающие и обучающие просмотры.

Дети знакомятся с понятием компьютер, его внутренним устройством, педагоги предлагают обучающимся совершать на компьютере определенные действия, например, напечатать, используя образец, слово, поиграть в интерактивную игру.

Кроме того, в нашем дошкольном образовательном учреждении есть лаборатория «Робик и КО», направленная на изучение основ робототехники детьми дошкольного возраста. Ребенок – это маленький исследователь и изобретатель.

Современное общество остро нуждается в высококвалифицированных специалистах с высокими интеллектуальными возможностями. Поэтому так важно формировать и развивать техническую любознательность, мышление, аналитический ум.

Робототехника для детей дошкольного возраста, в первую очередь, занятие, развивающее интеллект ребенка, творческое и логическое мышление. Тренируются упорство и усидчивость, эти качества, несомненно, пригодятся ребенку в школе.

Таким образом, можно сказать, что роль робототехники в развитии детей дошкольного возраста очень велика. Дети обучаются математике, конструированию и программированию, у них развиваются аналитическое, логическое и творческое мышление, мелкая моторика, самостоятельность, усидчивость и целеустремленность.

Таким образом, применение цифровых технологий в ДОУ положительно влияет на повышение эффективности образовательного процесса, а также расширяет возможности всех участников образовательного процесса.