Детские стихотворения занимают большую нишу в жизни ребенка. Забавные стишки мы читаем детям с самого рождения, и даже самый маленький ребенок способен определять интонацию и чувствовать ритм речи. Стихотворную речь дети легко запоминают. Ведь многие мамы могут похвастаться, что их малыш в три-четыре года мог рассказать все маленькие стихи А. Барто, цитировать большие отрывки из стихотворных сказок К. Чуковского и С. Маршака. А ученые указывают на то, что ребенок, знающий много стихов в раннем детстве, в дальнейшей жизни демонстрирует лучшие показатели интеллектуального развития, чем его сверстники, которые не заучивали стихотворения. Также поэтические образы, открывающиеся детям в стихах, объясняют ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, расширяют его кругозор, обогащают эмоции, воспитывают воображение и дают прекрасные образцы русского литературного языка.

В своей работе с детьми с особыми образовательными потребностями я обратилась к теме детских стихотворений со стороны, заинтересовавшей не только меня, но и моих воспитанников – это стихотворения наших соотечественников, живущих в данный момент в нашем городе. В этой образовательной деятельности была использована часть основной образовательной программы ДОУ, формируемой участниками образовательных отношений «Творчество сибирских детских писателей». Ее целью является формирование интереса у детей дошкольного возраста к художественной литературе через знакомство с творчеством сибирских писателей.

Задачи:

-воспитывать у детей любовь к своей малой Родине;

-развивать познавательную активность, творческие способности детей на материале близком и доступном детям;

-развивать у детей интерес к общению с поэтами;

-развивать у детей интерес к заучиванию поэтических произведений;

-совершенствовать врожденные навыки слушателя: улучшать слуховую память, сохранять внимание при слушании произведений;

-приобщать родителей к совместному участию в развитии интереса к литературе.

Для реализации программы разработан перспективный план, в котором предусмотрены различные формы образовательной деятельности по знакомству дошкольников с художественными произведениями поэтов.

Наиболее интересными для моих воспитанников стали встречи с сибирскими писательницами Киевской Ольгой и Зиноватной Еленой Николаевной в рамках фестиваля чтецов, проводимого в ДОУ «Золотыми потоками листья летели…».

Большую роль сыграло сотрудничество с социальным партнером – библиотекой имени М.И. Калинина. Сотрудники библиотеки помогли в организации встречи с сибирским писателем Горустович Юрием Ивановичем. Совместное мероприятие «В детства сказочной стране» оставило большой след в сердцах детей. Они не только встретились с поэтом, но и сами читали и драматизировали его стихи.

В работе с детьми одним из эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка считаю заучивание и драматизацию. Когда дети заучивают стихи, они не только вслушиваются в слова и звуки, но и у них развивается фонетический слух, что способствует чтению и письму. Стихи – образец грамматической и лексической речи, что, несомненно, способствует формированию у детей в дальнейшем выразительности чтения. Использование драматизации при чтении стихотворения вызывает у детей особое отношение к тексту: дети как будто проживают это произведение, используя интонационные средства выразительности. Именно в этом виде театральной деятельности дети с удовольствием инсценируют готовый литературный материал и импровизируют роли. Кроме этого, драматизация – самый «разговорный» вид театрализованной деятельности, который способствует развитию диалогической речи детей, что очень важно для детей с ОВЗ.

Одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество с семьей (ФГОС 1.4). В данном случае нами использована форма активного взаимодействия с родителями воспитанников. Они стали активными участниками наших «Литературных гостиных». Дети совместно с ними драматизировали каждое стихотворение, готовя и используя костюмы и атрибуты.

С планом и проведением литературных гостиных Вы можете познакомиться на нашем сайте (страничка группы «Пчелка») http://ds415nsk.edusite.ru/p23aa1.html

Рады будем видеть Вас у нас в гостях.