Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками

 
 

Федорова Анна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками

Вокруг нас много предметов, которые взрослому человеку не очень интересны, но эти предметы привлекают внимание детей: пробки, пуговицы, крышки, прищепки… Для взрослого человека – это простые предметы, а для ребенка они могут стать интересными предметами.

Мы поговорим о прищепках. Как можно использовать прищепки? Что развивают такие игры?

Игры с прищепками – это тренажер для пальчиков.

Ведь нужно приложить не мало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Эти игры развивают мелкую моторику, воображение, мышление, умение устанавливать логические связи, а также способствуют развитию речи у ребенка.

С помощью этих игр можно изучать алфавит, цифры, цвета, формы.

Вот некоторые игры, которые я использую в своей работе для формирования математических представлений.

Игра «Какая цифра пропущена?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10.

Материал: линейка с числовым рядом от 1 до 10 и пропущенной цифрой, прищепки с цифрами от 1-10.

Ход: ребенок рассматривает линейку с пропущенной цифрой, определяет, какая цифра пропущена и прикрепляет прищепку с нужной цифрой.

Игра «Какие цифры пропущены?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10.

Материал: линейка с числовым рядом от 1 до 10 с пропущенными цифрами, прищепки с цифрами от 1-10.

Ход: ребенок рассматривает линейку с пропущенными цифрами, определяет, какие цифры пропущены и прикрепляет прищепку с нужной цифрой.

Игра «Какая цифра?»

Цель: упражнять в счете в пределах 10. 

Материал: карточки с цифрами-соседями.

Ход игры: ребенок рассматривает карточку с цифрами, где одна цифра пропущена. Назвать соседние цифры, найти пропущенную цифру на прищепке и прицепить.

Игра «Сосчитай и подбери цифру»

Цель: закрепляем представления о количестве и счете.

Материал: карточки с разным количеством предметов от 1 до 5 (10), внизу карточки-цифры, прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку с картинками, внизу карточки-цифры, из которых следует выбрать нужную цифру и прикрепить туда прищепку.

Игра «Реши пример»

Цель: закрепить числа от 0 до 10.

Материал: карточки с элементарными примерами, внизу карточки-цифры, прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку, решает пример, внизу карточки-цифры, из которых следует выбрать ответ и прикрепить туда прищепку.

Игра «Какая цифра?»

Цель: закрепить навыки счета от 1 до 10.

Материал: карточки с цифрами от 1 до 5 (10), прищепки.

Ход: ребенок рассматривает карточку с цифрой, надо прицепить нужное количество прищепок.

Количество просмотров: 5633  

Комментарии

Большое спасибо за материал! Взяла для себя в копилочку.

Страницы

Добавить комментарий

301. «Мамы разные нужны, их профессии важны» Выпуск №100, Апрель 2022
302. Проект «Здравствуй, сказка!» для детей младшего дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
303. Сценарий непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы «Путешествие в Королевство математики» Выпуск №100, Апрель 2022
304. Интерактивная программа «Масленица» Выпуск №100, Апрель 2022
305. Развлечение для дошкольников «Откуда берутся грязнули» Выпуск №100, Апрель 2022
306. Конкурсная программа «В мире профессий» Выпуск №100, Апрель 2022
307. Играем и развиваемся с роботом MatataLAB Выпуск №100, Апрель 2022
308. Приемы мнемотехники в работе с детьми Выпуск №100, Апрель 2022
309. Лёкарта как эффективный приём подготовки к ОГЭ Выпуск №100, Апрель 2022
310. Кино как способ вхождения в определенную эпоху. «Жизнь воспитанников Царскосельского лицея в фильме «1814» режиссера Андреса Пуустусмаа по сценарию Дмитрия Миропольского (2007 г.)» Выпуск №100, Апрель 2022
311. Нарративные интервью ветеранов Великой Отечественной войны как элемент воспитания Выпуск №100, Апрель 2022
312. Экспериментируем вместе с детьми ВЫПУСК №99, февраль 2022
313. Точечная сварка и её применение в техническом творчестве ВЫПУСК №99, февраль 2022
314. Консультация для родителей «Курение – это вред!» ВЫПУСК №99, февраль 2022
315. Использование проектного метода на уроках в коррекционной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
316. Как научить читать ребенка-дошкольника ВЫПУСК №99, февраль 2022
317. Мир роботов без гаджетов. MatataLAB ВЫПУСК №99, февраль 2022
318. Конспект занятия с элементами ТРИЗ-технологии для детей старшего дошкольного возраста «Сказка для Колобка» ВЫПУСК №99, февраль 2022
319. «День Снеговика» ВЫПУСК №99, февраль 2022
320. Изобразительная деятельность первоклассников на уроках рисования: или как работать с красками, делать цветовое пятно и смешивать цвета ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы