Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Гончарова Наталья Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация

Позади тяготы адаптации малыша к детскому саду. Ребенок принял новый свет, а свет принял его. Малыш сумел найти общий язык с воспитателями, их отношения в полном порядке, и он с удовольствием каждый день идет в группу. И вот, когда мамочкино сердце ликует от достигнутой идиллии, воспитатель сообщает родителям, что дети переходят в старшую группу к новым воспитателям.

Сначала родители чувствуют себя спокойно, мол, ребенок уже адаптировался к условиям дошкольного учреждения и ждать неприятностей не стоит. Но в первый же день посещения новой группы мама и папа могут пережить вновь то состояние, когда малыш закатывает истерику, не хочет переодеваться – все повторяется точь-в-точь, как в первые дни посещения ясельной группы.

И СНОВА АДАПТАЦИЯ!

Но не пугайтесь этого слова. Любая перемена в жизни требует от человека приспособления. Приспособление или адаптация, как ее ни назови, ждет и родителей, потому что любые перемены в жизни ребенка волнуют нас, мам и пап, ничуть не меньше, чем детей.

Успокаивает лишь то, что адаптация к старшей группе часто проходит безболезненно, гладко и тихо. И главное, как правило, занимает намного меньше времени, чем в первый раз.

Но в любом случае родители должны обеспечить ребенку спокойствие в новой группе, предугадать возможные трудности, предпринять профилактические меры для предупреждения осложнений.

Какая бы ни была ситуация, каждому ребенку необходима поддержка в этот нелегкий для него период жизни. Для ребенка начинается вторая адаптация к садику.

Очень важно объяснить ребенку, что:

– «Новые воспитательницы к тебе относятся очень хорошо»

– «Хоть группа и изменилась, но вместе с тобой пришли детки из твоей прежней группы»

– «У тебя появятся новые друзья, новые игрушки»

– «Когда вы пойдете на улицу, вы обязательно встретите своих прежних воспитательниц»

– «Ты уже большой, и должен ходить в другую группу, в ясельную группу придут новые маленькие детки»

Или придумать какие-нибудь фразы, которые помогут ребенку безболезненно расстаться со старой группой.

Никакой внешней тревожности. Ваши эмоции, страдальческое выражение лица, напуганный тон – открытая книга для маленького человечка, которую он быстро прочтет, даже не зная ни одной буквы. Ваше отношение к новому событию должно быть максимально позитивным: Ты вырос! Ты идешь в старшую группу! Ты большой! Слово большой – осознанный мотив для каждого ребенка, который сформирует у него положительную установку. Очень важно то, как ребенок относится к событию!

Не бойтесь спросить совета у воспитателей. Они воспитали не одно поколение детишек, видели много истерик и переживаний по поводу смены группы. И именно поэтому они могут дать вам ценный совет. Не переживайте, воспитатели всегда примут и полюбят вашего ребенка, поддержат его в любой ситуации, не дадут в обиду. Ваши малыши научатся быть более самостоятельными и дружить со сверстниками!

Количество просмотров: 3778  

Добавить комментарий

221. «К истокам старины» ВЫПУСК №106, апрель 2023
222. Сценарий спортивного праздника «День мяча» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №106, апрель 2023
223. Музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Музыкальный теремок» ВЫПУСК №106, апрель 2023
224. Использование дидактического пособия «Цветные шапочки» в работе учителя-логопеда ДОО ВЫПУСК №106, апрель 2023
225. Мини-музей в подготовительной группе «Жилища и быт народов Сибири» ВЫПУСК №106, апрель 2023
226. Исследовательский проект обучающихся с нарушением слуха «Старинные русские меры длины» ВЫПУСК №106, апрель 2023
227. Развлечение в бассейне «В подводном царстве» ВЫПУСК №106, апрель 2023
228. Квест-игра «Мой любимый город» ВЫПУСК №106, апрель 2023
229. Начни с себя: воспитание ответственного отношения учащихся к собственному поведению в процессе взаимоотношений с одноклассниками и учителями ВЫПУСК №106, апрель 2023
230. Формирующее оценивание на уроках литературного чтения во 2 классе ВЫПУСК №106, апрель 2023
231. Формирующее оценивание на уроках изобразительного искусства. 3 класс ВЫПУСК №106, апрель 2023
232. Опыт проведения совместных уроков младших и старших школьников ВЫПУСК №106, апрель 2023
233. Методические рекомендации для подготовки учащихся 7-х классов к ВПР по английскому языку: из опыта практической деятельности ВЫПУСК №106, апрель 2023
234. Использование ресурсов «Российской электронной школы» для оценивания функциональной грамотности ВЫПУСК №106, апрель 2023
235. Интегрированный урок как средство повышения активности и развития творческих способностей на уроке истории ВЫПУСК №106, апрель 2023
236. Нескучные биографии ВЫПУСК №106, апрель 2023
237. Проект «Нам водичка – верный друг» ВЫПУСК №105, февраль 2023
238. Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Веселые мыльные пузыри» ВЫПУСК №105, февраль 2023
239. Формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №105, февраль 2023
240. Педагогический проект «Путешествие в разноцветный мир эмоций» ВЫПУСК №105, февраль 2023

Страницы