Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Гончарова Наталья Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация

Позади тяготы адаптации малыша к детскому саду. Ребенок принял новый свет, а свет принял его. Малыш сумел найти общий язык с воспитателями, их отношения в полном порядке, и он с удовольствием каждый день идет в группу. И вот, когда мамочкино сердце ликует от достигнутой идиллии, воспитатель сообщает родителям, что дети переходят в старшую группу к новым воспитателям.

Сначала родители чувствуют себя спокойно, мол, ребенок уже адаптировался к условиям дошкольного учреждения и ждать неприятностей не стоит. Но в первый же день посещения новой группы мама и папа могут пережить вновь то состояние, когда малыш закатывает истерику, не хочет переодеваться – все повторяется точь-в-точь, как в первые дни посещения ясельной группы.

И СНОВА АДАПТАЦИЯ!

Но не пугайтесь этого слова. Любая перемена в жизни требует от человека приспособления. Приспособление или адаптация, как ее ни назови, ждет и родителей, потому что любые перемены в жизни ребенка волнуют нас, мам и пап, ничуть не меньше, чем детей.

Успокаивает лишь то, что адаптация к старшей группе часто проходит безболезненно, гладко и тихо. И главное, как правило, занимает намного меньше времени, чем в первый раз.

Но в любом случае родители должны обеспечить ребенку спокойствие в новой группе, предугадать возможные трудности, предпринять профилактические меры для предупреждения осложнений.

Какая бы ни была ситуация, каждому ребенку необходима поддержка в этот нелегкий для него период жизни. Для ребенка начинается вторая адаптация к садику.

Очень важно объяснить ребенку, что:

– «Новые воспитательницы к тебе относятся очень хорошо»

– «Хоть группа и изменилась, но вместе с тобой пришли детки из твоей прежней группы»

– «У тебя появятся новые друзья, новые игрушки»

– «Когда вы пойдете на улицу, вы обязательно встретите своих прежних воспитательниц»

– «Ты уже большой, и должен ходить в другую группу, в ясельную группу придут новые маленькие детки»

Или придумать какие-нибудь фразы, которые помогут ребенку безболезненно расстаться со старой группой.

Никакой внешней тревожности. Ваши эмоции, страдальческое выражение лица, напуганный тон – открытая книга для маленького человечка, которую он быстро прочтет, даже не зная ни одной буквы. Ваше отношение к новому событию должно быть максимально позитивным: Ты вырос! Ты идешь в старшую группу! Ты большой! Слово большой – осознанный мотив для каждого ребенка, который сформирует у него положительную установку. Очень важно то, как ребенок относится к событию!

Не бойтесь спросить совета у воспитателей. Они воспитали не одно поколение детишек, видели много истерик и переживаний по поводу смены группы. И именно поэтому они могут дать вам ценный совет. Не переживайте, воспитатели всегда примут и полюбят вашего ребенка, поддержат его в любой ситуации, не дадут в обиду. Ваши малыши научатся быть более самостоятельными и дружить со сверстниками!

Количество просмотров: 3740  

Добавить комментарий

281. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
282. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
283. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
284. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
285. Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
286. Квест-игра «Путешествие по стране Пионерии» ВЫПУСК №101, июнь 2022
287. Методическая разработка по профилактике суицидального поведения для обучающихся 7-ых классов с элементами арт-терапии «Древо жизни» ВЫПУСК №101, июнь 2022
288. Методическая разработка «Приемы обучения чтению учащихся начальной школы» для учителей английского языка ВЫПУСК №101, июнь 2022
289. Методическая разработка тематического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Памяти павших – будем достойны!» ВЫПУСК №101, июнь 2022
290. Мастер-класс «Из опыта работы. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы в 6 классе» ВЫПУСК №101, июнь 2022
291. Конспект комплексного занятия для детей младшего дошкольного возраста «Гусеница» Выпуск №100, Апрель 2022
292. Широкая Масленица: традиции и обычаи русского народа Выпуск №100, Апрель 2022
293. Конспект занятия в средней группе «Прогулка в осеннем лесу» Выпуск №100, Апрель 2022
294. «Мамы разные нужны, их профессии важны» Выпуск №100, Апрель 2022
295. Проект «Здравствуй, сказка!» для детей младшего дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
296. Сценарий непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы «Путешествие в Королевство математики» Выпуск №100, Апрель 2022
297. Интерактивная программа «Масленица» Выпуск №100, Апрель 2022
298. Развлечение для дошкольников «Откуда берутся грязнули» Выпуск №100, Апрель 2022
299. Конкурсная программа «В мире профессий» Выпуск №100, Апрель 2022
300. Играем и развиваемся с роботом MatataLAB Выпуск №100, Апрель 2022

Страницы