Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ

 
 

Курасова Софья Леонидовна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Каличак Людмила Петровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ

В современной системе дошкольного образования всё больше места отводится патриотическому воспитанию. Старший дошкольный возраст благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как в это время наиболее интенсивно происходит развитие эмпатии, чувств, мышления ребёнка, формирование культурно-ценностных ориентаций, процесс осознания себя в окружающем мире.

Как же возрастить в малыше чувство любви к Родине, сформировать предпосылки гражданской позиции? Делать это надо бережно, начинать с малого. Первое, с чего формируется у дошкольника чувство Родины, – это семья. И тут важен пример отца. Сколько гордости мы слышали в словах воспитанника группы Миши Меркушова «Мой папа – военный». Накануне Дня защитника Отечества гостями нашей группы стали Меркушов Юрий Викторович и его сослуживец – ветераны отряда специального назначения. Ребята с интересом слушали рассказ военных, задавали вопросы, рассмотрели настоящий автомат, форму и узнали много интересного о профессии защитника Отечества, о дружбе солдат и взаимопомощи.

Задачи патриотического воспитания дошкольников реализуем через рассматривание фотографий о родном крае, непосредственное познание достопримечательностей родного города на прогулках и экскурсиях, чтение доступной для данного возраста художественной литературы. Смотрим видеофильмы о городе, природе родного края, организуем экскурсии выходного дня в музеи и театры города. В рамках проекта «Моя малая родина – Новосибирск» дети совместно с родителями подготовили презентации «Достопримечательности Новосибирска», стенгазету «Место в городе, где я уже побывал».

В настоящее время в стране повысился интерес к народной культуре и традициям. С целью приобщения детей к духовным и культурным ценностям, привития любви и бережного отношения к природе в нашей группе проведены осенний досуг с дегустацией блюд из капусты «Капустные посиделки», детский мастер-класс «Жаворонки, прилетите!», мастер-класс для родителей и детей «Народная игрушка», развлечение «11 апреля – День русской берёзы».

Наша страна – космическая держава, и этим стоит гордиться. В течение тематической недели «Космос» стараемся воспитывать патриотические чувства и пропагандировать достижения космонавтики посредством творческой деятельности с привлечением родителей ребят.

Используем в своей работе и такую технологию патриотического воспитания, как музейная педагогика. Мини-музей – погружение ребёнка в специально организованную среду, которая может включать в себя элементы старины, памятники природы, искусство. Для нас он стал источником формирования интереса детей к своему народу, культуре. Каждый мини-музей в группе «Буратино» – это результат сплочённой работы педагогов, воспитанников и их родителей. Руками мам и пап в соавторстве с детьми создаются макеты, экспонаты. Они из позиции наблюдателей переходят к инициаторам, активным участникам.

    Мини-музей «Народная игрушка»

Мини-музей «Сказочная гжель»

Окружающая среда – это богатый материал для познания своего края. Включение регионального компонента в образовательную среду способствует гражданскому становлению личности. Новосибирская область, как и любой другой край, имеет свою историю, своеобразие. Недавно мы приняли участие в конкурсе мини-музеев внутри своего сада – «Сибирь многогранная», целью создания которого было раскрытие для ребят уникальности природы, декоративно-прикладного творчества народов Сибири, их быта. Была проведена предварительная подготовка к пониманию содержания экспонатов. Изготовили с детьми бумажных кукол народов Сибири и поиграли с ними, разучили несколько подвижных игр. Самым вкусным была дегустация сибирских блюд, приготовленных родителями совместно с малышами. Побывали в «Музее бересты». Провели тематическое занятие «Жемчужина Сибири – озеро Байкал», оформили выставку «Могучий кедр – сосна сибирская». Познакомили воспитанников с Ордынской росписью Нины Ивановны Мухлыниной.

Мини-музей «Сибирь многогранная»

Наша задача, как педагогов и родителей, граждан, не позволить вырасти нашим детям «Иванами, не помнящими родства»: без знаний своих корней, традиций своего народа.

Количество просмотров: 4273  

Добавить комментарий

821. Личность и профессиональная компетентность педагога как ресурс развития современного образования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
822. Взаимодействие педагогов и родителей в коррекционно-логопедической работе с детьми в рамках реализации ФГОС ДОО ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
823. Развитие социально-коммуникативных навыков у детей с ОНР посредством медиаобразования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
824. Личная и профессиональная компетентность педагога как ресурс развития современного образования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
825. Система работы с педагогами, воспитанниками и их родителями в адаптационный период ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
826. Проект «Лес в жизни человека» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
827. «Экология и МЫ!» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
828. Проект «Разные дети – на одной планете» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
829. Преемственность – важное звено современного образования ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
830. Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
831. Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
832. О роли наставничества в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
833. Роль медиаобразовательных технологий в деятельности педагога ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
834. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Выпуск №59, Июнь 2015
835. Мужество останется в веках! Выпуск №59, Июнь 2015
836. Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выпуск №59, Июнь 2015
837. Развитие познавательной и творческой активности детей старшего дошкольного возраста с использованием «метода проектов» Выпуск №59, Июнь 2015
838. Взаимодействие с родителями средствами информационно-коммуникативных технологий Выпуск №59, Июнь 2015
839. Управление развитием кадрового потенциала педагогов МКДОУ д/с № 72 в условиях введения ФГОС ДО Выпуск №59, Июнь 2015
840. Ребенок – центр образовательного процесса Выпуск №58, Апрель 2015

Страницы