Мини-музей в подготовительной группе «Жилища и быт народов Сибири»

 
 

Федяева Юлия Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жаркова Елена Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 

Мини-музей в подготовительной группе «Жилища и быт народов Сибири»

Как нет человека без самолюбия, так и нет человека без любви к отечеству,

и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека.

К. Д. Ушинский

Любовь к Родине невозможна без уважения к культуре и истории своего Отечества, без знания, как любили и берегли её наши отцы и деды. Нужно посеять и вырастить в душе каждого ребёнка семена любви к родной природе, к семье и дому. Поэтому в дошкольных учреждениях мы проводим целенаправленную и систематическую работу по ознакомлению наших воспитанников с обычаями, культурой и традициями наших предков.

Мы проживаем на территории Сибири, которая славится своими природными богатствами. Но главное богатство – это люди. Мы решили познакомить детей с традициями коренных народов Сибири. Вместе с детьми сделали макеты самых распространённых на территории Сибири жилищ – это юрта, чум, яранга, сруб. Детям очень интересно было узнать, как выживали в таких суровых условиях люди и продолжают жить, сохраняя свои обычаи на протяжении многих веков. Как условия жизни предопределяют деятельность людей и их быт.

Рассказали детям, как осваивали русские люди суровую Сибирь и как находили общий язык с аборигенами, учили сами и учились у местных выживать в суровом климате.

Активное участие в оснащении музея приняли родители. Принесли для временной экспозиции старинные предметы быта русских переселенцев. Некоторым экспонатам, таким, как прялка, было примерно около двух сотен лет. Вещи, конечно, не относились к быту коренных народов, но они вызвали огромный интерес среди воспитанников и их родителей.

Создавая мини-музей, дети являлись полноправными соавторами, сами выбирали материал и оформляли экспозицию.

Создание мини-музеев способствует формированию нравственных начал у дошкольников через осознание самого себя, помогает создавать условия для формирования первоначального опыта приобщения к истории родного края.

Деревянный чемодан 18-19 века

Количество просмотров: 3671  

Добавить комментарий

221. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
222. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
223. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
224. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
225. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
226. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
227. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
228. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
229. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
230. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
231. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
232. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
233. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
234. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
235. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
236. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
237. Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
238. Квест-игра «Путешествие по стране Пионерии» ВЫПУСК №101, июнь 2022
239. Методическая разработка по профилактике суицидального поведения для обучающихся 7-ых классов с элементами арт-терапии «Древо жизни» ВЫПУСК №101, июнь 2022
240. Методическая разработка «Приемы обучения чтению учащихся начальной школы» для учителей английского языка ВЫПУСК №101, июнь 2022

Страницы