Стрельникова Кристина Сергеевна,

социальный педагог

МБОУ СОШ № 92 г. Новосибирска

Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения»

Цель изучения правил дорожного движения: формирование у детей культуры поведения на дорогах, проявляющейся посредством устойчивых навыков безопасного реагирования на разнообразные дорожные ситуации.

Задачи:

1. Развивать дорожную грамотность детей.

2. Стимулировать осознанную необходимость соблюдения правил дорожного движения.

3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.

4. Воспитывать у детей ответственность за свое поведение.

Ход мероприятия

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы проводим мероприятие по правилам дорожного движения «Знай, помни, выполняй». Сегодня мы разделились на команды. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Сегодня мы узнаем, как вы знаете эти правила.

Задание 1. «Как правильно?»

Ведущий: Он легко, без напряженья

Только глазом подмигнёт,

Регулирует движенье Тех,

кто едет и идёт! (Светофор)

1. Учащимся раздаются круги трех цветов: желтый, красный, зеленый, составь такой светофор, который необходим для регулирования дорожного движения.

2. Учащимся раздаются изображения с дорожной разметкой, выбрать правильную дорожную разметку.

Задание 2. «Дорожные знаки»

На доске размещены плакаты с названием дорожных знаков «Предупреждающие», «Запрещающие», «Информационные», «Знаки сервиса», «Предписывающие».

Учащимся раздаются иллюстрации дорожных знаков по количеству участников команды, необходимо быстро и правильно разместить дорожный знак в указанную группу.

Задание 3. «Кроссворд»

Ведущий: Ребята. Перед вами – кроссворд. Время заполнения – 5 минут.

Вопросы горизонталь:

1 . Знак, подаваемый транспортным средством или светофором. (сигнал)

2. Повреждение машины транспортного средства. (авария)

3. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход. (зебра)

4. Лицо, управляющее транспортным средством. (водитель)

5. Человек, идущий пешком. (пешеход)

6. Твердое и гладкое покрытие дороги. (асфальт)

7. Боковая часть, край дороги. (обочина)

8. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую. (переход)

Ведущий: Какое слово у вас сложилось по вертикали под номером 1? (светофор)

				1
			2
			3
	4
5
		6
				7
		8

Задание 4. «Загадки»

Дети делятся на 3 команды, выдаются знаки, команде нужно быстро поднять необходимый знак

1. В белом треугольнике

С окаёмкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете:

Будьте осторожны,

На дороге … дорожный знак «Осторожно, дети!»

2. Что за знак такой висит?

– «Стоп!» – машинам он велит.

– Переход, идите смело

По полоскам чёрно-белым. дорожный знак «Пешеходный переход»

3. Под этим знаком, как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое? дорожный знак «Остановка автобуса»

4. Перемолвились машины:

Остудить пора бы шины,

Остановимся, где сквер!

Но вмешалась буква «Р»:

Только я могу решить,

Где стоянку разрешить! дорожный знак «Стоянка»

5. Этот знак ну очень строгий, коль стоит он на дороге,

Говорит он нам, друзья, ездить здесь совсем нельзя! Движение запрещено

6. В дождь и в ясную погоду здесь не ходят пешеходы, говорит вам знак одно «вам ходить запрещено!»

Дорожный знак проход запрещен

Задание 5. Работа со словами

Собрать слово по буквам (напечатанное слово, разделенное на буквы). Трем командам выдается одинаковое количество букв, которое им необходимо собрать на скорость. (БЕЗОПАСНОСТЬ)