|
481. Урок в технологии развития критического мышления через чтение и письмо Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
482. Конспект открытого урока по ИЗО Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
483. Дидактический потенциал дневникового дискурса: организация ситуации «продуктивного непонимания» для формирования смыслового чтения Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
484. Подготовка к олимпиадам по литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
485. «Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознанию ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
486. Игра «Математик – бизнесмен» ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
487. Добро и зло идут по жизни рядом ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
488. «В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
489. Скоморошьи игры ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
490. По дороге с летом, или как сделать путешествие с детьми интересным ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
491. Литературно-музыкальная композиция к юбилею Сергея Есенина ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
492. Формирование средневекового города ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
493. Личность Петра I ВЫПУСК №65, июнь 2016 |
|
494. Материалы к изучению темы «Мотив в литературном произведении» ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
495. К изучению темы «Ритм художественного произведения» ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
496. К изучению темы «Голос в литературном произведении» ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
497. Образы художественного времени в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
498. Образы художественного пространства в произведении ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
499. О формах подготовки к ОГЭ по литературе ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
|
500. К изучению античных и библейских мотивов в художественном тексте ВЫПУСК №64, апрель 2016 |
