Что такое дружба? Как она проявляется? Эти вопросы навели меня на создание новой традиции в группе «Снеженика» – «Стол дружбы». Это когда дети, поссорившись, проходят за «стол дружбы» и совместно выполняют какое-либо задание. За это время дети успевают поговорить, извиниться и примириться.

В толковом словаре В. И. Даля определение дружбы означает: бескорыстная стойкая привязанность. Дружба просто так, ничего не требуя взамен. А детская дружба – это самый важный аспект социализации ребенка, это первые связи вне семьи. Дети без друзей в детстве труднее всего контактируют и во взрослой жизни. Именно для успешного развития ребенка и нужны друзья.

Когда дети умеют дружить, они легко адаптируются в любом коллективе, это помогает развивать свои таланты. Именно с друзьями мы ищем встречи, встреча с ними – это светлый, чистый, радостный, беззаботный период.

Мы знакомим детей с понятием и правилами дружбы, учим помогать другу в беде, не обманывать и не предавать друзей, не смеяться над неудачами, уметь мириться. Дружба обогащает детей, расширяет детские интересы, так у детей появляется желание помогать друг другу, вместе радоваться, поддерживать другого при огорчении. А мы поддерживаем, развиваем и бережем чувство дружбы, возникшее у детей, так как с друзьями по жизни легче и радостнее жить. Учим детей быть хорошими товарищами, ценить дружбу, не жаловаться друг на друга, не обижаться, не спорить и не ссориться по пустякам, а радоваться успехам других, договариваться, просить о помощи и оказывать помощь другим.

Дружба – это отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности и общих интересов. Самый главный закон дружбы – «Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше». В раннем возрасте дети выбирали товарищей по игре, а теперь в старшем возрасте у детей появляются общие интересы. Дети на собственном опыте учатся ценить своих друзей. Приглашают на день рождения, ходят вместе на тренировки, на хоккейные матчи с родителями, вместе гуляют во дворе и просто ходят друг к другу в гости.

В группе мы учим детей общаться, но в основном дети учатся дружелюбию через отношения родителей. Как ведут себя родители дома, в обществе, так и дети ведут себя и дома и в обществе.

В среднем возрасте мы читали сказки, обсуждали, как герои находили выход из сложных ситуаций, помогая друг другу. В старшем возрасте мы уже объясняем детям, что дружба должна быть взаимной и держаться на уважении и искреннем отношении. Друзья прощают друг друга и считаются с мнением другого.

Наши дети стали делиться на группки: вместе играют, вместе дежурят, вместе наводят порядок. Стали более придирчивы к друзьям, играют не со всеми, а только с теми, кто интересен. Не бывает и без конфликтов, тогда мы через различные игровые ситуации учим детей уходить от ссор. Раньше и помирить детей было проще мирилкой из детства: «Мирись, мирись и больше не дерись…», эти слова были волшебные, все сразу менялось. Сейчас если случилась ссора, то в этом нам помогает «Стол дружбы» для совместного занятия и переговоров. Естественно, мы разъясняем все моменты: друзья могут злиться друг на друга и не обязаны играть только друг с другом.

Дружба – это главное звено в гармоничном развитии детей, и здорово, когда она появляется спонтанно!