|
201. Профессия, длиною в жизнь ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
202. Челлендж по истории как средство формирования эмоционального интеллекта ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
203. Формирование патриотических качеств личности на основе изучения героической истории «блокадников-сибиряков» ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
204. Из истории городского конкурса «Классный руководитель» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
205. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
206. Классный руководитель – это не профессия, а … ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
207. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
208. Классный руководитель – это не профессия, а… ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
209. Классный руководитель – это не профессия, а педагогика в ритме аллегро ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
210. Классный руководитель – это не профессия, а способ моделирования будущего ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
211. Внеклассное мероприятие «Экосюрприз» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
212. Сценарий классного часа «Спасибо лесу говорю!» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
213. Методическая разработка классного часа «Мы – команда?» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
214. Классный час – тренинг «Шесть шляп мышления Э. де Боно». 11 класс ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
215. Городской конкурс педагогического мастерства «Классный руководитель Новосибирска» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
216. Напутствие начинающего классного руководителя своим коллегам ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
217. Система работы классного руководителя по формированию гражданско-патриотической позиции у будущих педагогов ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
218. Проект «Читай везде» как способ формирования читательской компетенции и нравственных основ личности ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
219. Классный час «Детям о правах человека» ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
220. Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан» ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
