Классный час в 1 классе «День пожилого человека»

 
 

Ярцева Татьяна Игоревна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ Гимназии № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Классный час в 1 классе «День пожилого человека»

6 октября мы пригласили в 1 класс бабушек и дедушек. Это был первый урок. Мы решили подарить нашим бабушкам живое общение. Дети рассказали о традициях класса, девочки станцевали танец осенних листьев, мальчики-грибочки – станцевали присядку.

 

  

Злата замечательно спела песню «Скворушка».

Дети рассуждали о том, какой же он – пожилой человек? Оказалось, что «он умеет любить, умеет мечтать, чужие ошибки умеет прощать! И жизнь умеет ценить, а живёт для других!»

 

Марина прочитала рассказ Л. Толстого «Бабушка и внучка».

 

Затем ребята поделились на группы журналистов, поварят и учёных. Поварята презентовали детское кафе «Ладушка». Они раскладывали по стаканчикам мороженое и угощали бабушек и дедушек. Как же хотелось попробовать самим! Но нельзя, ведь мы задумали порадовать гостей чем-то вкусненьким. Этого бабушки точно не ожидали!

А журналисты в это время брали интервью у наших гостей. Надо было узнать имя и отчество, кто внук или внучка, и какое увлечение (хобби) у наших бабушек.

Оказалось, наши бабушки и не думали унывать: они занимаются спортом, бегают на лыжах, ходят в походы, рисуют, поют, вяжут,шьют, стряпают, читают интересные книги, любят заниматься с внуками. Бабушки – то у нас молодые!

 

А группа учёных сложила и склеила из слов ромашку пожеланий, которую прикрепили на доску.

Что же ещё подарить нашим бабушкам? Да стихи и добрые пожелания!

Мы от души  желаем вам

Здоровья, счастья, долгих лет,

И пусть судьба подарит радость,

Храня ваш дом от всяких бед!

Мы думали, что урок закончился, но бабушки тоже приготовили сюрприз: они напекли корзину пирожков и подарили нам.

Урок получился, как праздник. На перемене мы пригласили наших гостей в школьный музей. Бабушки с удовольствием посмотрели выставку и поделились рукоделием. Они подарили бордовую шаль старинной вязки.

Количество просмотров: 14547  

Добавить комментарий

281. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия семьи и школы в повышении толерантности современного общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Результаты работы летнего лагеря «Ромашка» при МБОУ гимназии №13 Центрального округа города Новосибирска ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Инновационные преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
286. Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
287. Воспитание толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
288. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
289. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
290. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
291. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
292. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
294. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
295. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
296. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
297. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
298. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
299. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
300. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы