Классный час в 4 классе «В землянке»

 
 

Ярцева Татьяна Игоревна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ Гимназии № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Классный час в 4 классе «В землянке»

6 мая у нас проходил классный час-проект, посвящённый 70-летию Победы. Мы назвали его «В землянке». Почему?

Однажды старшеклассники пригласили нас поучаствовать в их проекте «На концерте в военном госпитале». Там мы услышали песню «Землянка». Её пел под гитару Саша из 7 Б класса.

А учительница спросила нас:

– Ребята, вы знаете, что такое землянка?

– Да, – ответили мы, – это домик такой над землёй, одноэтажный.

– Нет, это домик в два этажа,– подсказал кто-то.

И начался спор. Мы решили выяснить, что же такое землянка.

Мы читали литературу, смотрели иллюстрации в книгах, искали ответы в интернете.

Знания есть, приступаем к строительству землянки. Копать, конечно,нам не позволят, а вот создать быт, атмосферу военных лет в землянке мы попробуем.

 

 

Делаем печку из коробки, мастерим костёр из поленьев. Создаём уголок, похожий на те, военные времена.

 

Приносим старые военные вещи, у кого что есть.

 

На свой классный час мы пригласили ветеранов труда, наших бабушек Бюксель Ирину Евгеньевну, Волга Валентину Петровну, Тропникову Галину Афанасьевну. В годы войны они были ещё маленькими, но о своём детстве, о родителях рассказывали со слезами на глазах.

Мы узнали, как трудно было ребятишкам в те послевоенные годы.

Май приносит дым воспоминаний,

Но вновь над миром светится звезда,

И сидят сегодня ветераны,

Вспоминая прошлые года.

 

Ветераны – единственные свидетели тех событий. Они не молоды. Год от года всё меньше становится их. Мы приготовили концерт для наших гостей, пели песни, рассказывали стихи. Настя Тарасова была санитаркой на передовой, Коля Волга – командиром. Никита Спевакин прочитал нам своё замечательное письмо в 45-й год.

Всё отдавали фронту для победы,

Тыл только крохи оставлял себе,

Терпели стойко тяжести и беды,

Чтоб быстро одолеть врага в борьбе.

 

Большое спасибо мы сказали нашим ветеранам.

Война – это горечь разлук и потерь.

Война – это муки и гибель людей.

Это боль матерей и слёзы детей.

Потеряно столько отцов, сыновей!

И хочется мне, чтоб никто никогда

Не слышал страшного слова война!

После классного часа мы пошли к памятнику военным в парк «Берёзовая роща» и возложили цветы.

Поздравляя, кричим мы: «Ура!!!!»

И идут старики молчаливо

Им не громкая слава нужна,

А сердечное наше: «Спасибо!»

 

 

Количество просмотров: 12571  

Добавить комментарий

281. Результаты работы летнего лагеря «Ромашка» при МБОУ гимназии №13 Центрального округа города Новосибирска ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Инновационные преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
286. Воспитание толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
287. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
288. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
289. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
290. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
291. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
292. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
294. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
295. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
296. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
297. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
298. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
299. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016
300. Викторина «Первые в России» ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы