Инклюзивное образование: большие дела маленькой библиотеки

 
 

Незнамова Ирина Анатольевна,

руководитель филиала «Библиотека им. братьев Гримм»
МКУК ЦБС Калининского района г. Новосибирска

 

Инклюзивное образование: большие дела маленькой библиотеки

Для детского библиотекаря все читатели всегда были равны. При первом знакомстве, достаточно трудно сказать в каких условиях живет ребенок, какая у него семья. Дальнейшее общение подсказывает библиотекарю, кому нужно больше внимания и участия, а кому больше самостоятельности. В настоящее время большое внимание уделяется детям, находящимся в трудной жизненной ситуации: этими проблемами занимаются государственные и общественные организации, становится более распространенным инклюзивное образование. Что же может и должна сделать детская библиотека?

Детям, которые находятся в специальных учебно-воспитательных учреждениях, адресована массовая работа филиала «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района. Систематический характер приобрело сотрудничество с коррекционной школой № 31 VIII вида. Ученики школы – активные участники различных библиотечных мероприятий. Наиболее интересной в данном направлении оказалась февральская «Неделя добра», с программой конкурсов, игр, интерактивных викторин и беспроигрышной лотереи с призами.

  

Более 10 лет тесной дружбы связывают сотрудников филиала «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района с областным социально реабилитационным центром для несовершеннолетних «Снегири». У сегодняшних детей и подростков центра меняется психология восприятия окружающего мира, информации. Чем библиотекарь ближе к подросткам, чем больше становится «своим», тем весомее его слово, тем меньше сопротивление его предложениям и рекомендациям. При проведении мероприятий с воспитанниками СРЦН «Снегири» используются формы работы, интересные детям и подросткам: акции; конкурсы и викторины, игры: литературные, музыкально-поэтические, вопросов и ответов, интересные встречи и сообщения, премьеры, презентации, уроки нравственности, мужества, патриотизма, толерантности, краеведения, экологии, информационные часы, фотовыставки и репортажи, конкурсы рисунков и поделок, фестивали творчества.

  

Библиотека по определению – территория толерантности: она обслуживает всех детей, без различия возраста, национальности, социального статуса, материального положения. Она обеспечивает каждому ребенку равный доступ ко всему многообразию информационных источников. При этом ведущим принципом обслуживания становится принцип равноправного диалога и сотрудничества. Наши встречи с такими детьми получаются очень добрые, дружные и пользующиеся большой популярностью…

А ещё в филиале «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района есть разнообразные творческие экспозиции, выставки, мини-музеи. Проводятся мастер-классы: мягкая игрушка и народная кукла, бисероплетение и квиллинг, оригами и другие.

  

 

Библиотека всегда проводит выставки творческих работ своих читателей, как в пространстве библиотеки, так и на сайте.

Большинство наших читателей активно предоставляют своё творчество для выставок, ведь детям необходима возможность самовыражения! Попробуйте и вы!

   

Приходите к нам всегда, ведь филиал "Библиотека им.Братьев Гримм" – это настоящая библиотека творческого настроения!

Фооотчёт на нашем сайте: http://grimm89.ucoz.com/

в группе ВКонтакте: http://vk.com/clubgrimmm

в  Instagram: http://instagram.com/grimm_ka

e-mail: grimm_ka@mail.ru

Источники:

Баркан  А. И.  Его величество Ребенок какой он есть. Тайны и загадки. М, 1996.

Барнз Д.Г.  Социальная работа с семьями.  М., 1993.

Евдокимова Е.С., Додокина Н.В.,  Кудрявцева Е.А.  Детский сад и семья. М., 2010.

Зверева О.Л. , Кротова Т.В.  Общение педагога с родителями. М., 2007

Иконникова Г.И. Философия права. – М.: Юрайт, 2010. – 351 с.

Козлова А.В., Дешеулина Р.П.  Работа с семьей. М. , 2007.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // «Собрание законодательства РФ», 26.01.2009, № 4, ст. 445.

Курчинка Мэри Ш.  Ребенок с «характером». СПб., 1996.

Кэмпбелл Р.  Как на самом деле любить детей?  М., 1992.

Лупан С. Поверь в свое дитя. М. 1993.

Леви В.Л. Нестандартный ребенок. СПб., 1993.

Петровский  А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.

Количество просмотров: 18030  

Комментарии

Спасибо ВАМ!!! Хоть что-то ещё осталось доброе и вечное для детей, и БЕСПЛАТНОЕ!

Страницы

Добавить комментарий

161. Использование визуальных источников на уроках истории как средство формирования функциональной грамотности ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
162. Система воспитательной работы в начальной школе ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
163. Организация проектной деятельности младшего школьника на уровне НОО ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
164. Формирование креативного мышления в рамках развития функциональной грамотности: методические рекомендации ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
165. Мы начинаем КВН! О системе развития движения КВН в МКОУ КСШ № 1 ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
166. Использование стихов на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
167. Межпредметные связи при изучении истории ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
168. Проект «Мама читает мне» как средство повышения читательской активности школьников ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
169. Практика знакомства младших школьников с традиционными российскими ценностями на уроках (на примере русской народной сказки «Курочка Ряба») ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
170. Учебные проекты на уроках обществознания и права: проще, чем кажется ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
171. Исследовательская деятельность будущих педагогов как инструмент развития навыков и компетенций XXI века ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
172. Система партнерских отношений Аэрокосмического лицея им. Ю.В. Кондратюка как залог успеха лицеистов технологической студии «Уроки настоящего» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
173. Современные технологии в психологии и образовании ВЫПУСК №106, апрель 2023
174. Формирование и развитие способностей обучающихся с целью достижения метапредметных результатов через организацию кружковой работы «Юный цветовод» ВЫПУСК №106, апрель 2023
175. Развитие творческих способностей обучающихся через организацию работы школьного театрального объединения «Основы театрального искусства и мастерства» ВЫПУСК №106, апрель 2023
176. Как хорошо уметь читать! ВЫПУСК №106, апрель 2023
177. Проектная деятельность учащихся 5-7 классов на уроках музыки и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №106, апрель 2023
178. Технология использования иллюстративного материала на уроках литературы ВЫПУСК №106, апрель 2023
179. Формирование метапредметных навыков на уроках географии ВЫПУСК №106, апрель 2023
180. Преподавание естественно-научных предметов в условиях обновления содержания образования ВЫПУСК №106, апрель 2023

Страницы