|
321. «Под зонтиком добра». Системно-комплексный подход в приобщении детей дошкольного возраста к художественной литературе в условиях дополнительного образования Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
322. Опыт работы по использованию этнографического материала в образовательном процессе творческого объединения текстильной куклы и игрушки «Сибирочка» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
323. Активизация творческого мышления учащихся на уроках музыкальной литературы: метод «мозгового штурма» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
324. Развитие артистических навыков у дошкольников путём прочтения русских народных сказок и воплощения их персонажей на сцене Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
325. Значение музыкально-дидактических игр на занятиях вокалом с детьми младшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
326. Методические рекомендации по подготовке начинающего актёра к публичному выступлению «На сцене – дети!» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
327. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
328. Роль сказки в духовно-нравственном становлении растущей личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
329. Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка на занятиях в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
330. Театрализованная деятельность как средство развития художественно-творческих способностей детей Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
331. К вопросу о возможностях театрализации как педагогической технологии Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
332. Театральная студия как инструмент формирования разносторонне развитой личности Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
333. Специфика организации учебных занятий в театральной студии для детей старшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
334. Комплексная общеобразовательная программа «Радуга» как средство социализации и развития творческого потенциала обучающихся старшего дошкольного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
335. «По следам на снегу». Животные Первомайского района Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
336. Развитие эмоционального интеллекта детей на занятиях изобразительным искусством Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
337. Психологическое здоровье педагога как компонент, обуславливающий формирование безопасной образовательной среды Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
338. Взаимодействие образцового танцевального коллектива «Имидж» с семьёй как фактор повышения эффективности образовательного процесса Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
339. Ознакомительно-профориентационные занятия для детей младшего школьного возраста в летний каникулярный период в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
340. О лете и театре, или как интересно провести лето в детской школе искусств Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
