По дороге с летом, или как сделать путешествие с детьми интересным

 
 

Рябова Наталья Геннадьевна,

педагог дополнительного образования МБУДО ДДТ «Кировский» г. Новосибирска

 

По дороге с летом, или как сделать путешествие с детьми интересным

Лето. Все мы собираемся в отпуск и мечтаем поехать с детками на дачу или на море, а лучше, конечно, побывать везде и не один раз. Любая наша поездка связана с дорогой, неважно едем мы на машине или поезде, летим в самолете. Мы, взрослые, каждый раз ломаем голову, а чем увлечь ребёнка во время поездки? Во что с ним можно поиграть в дороге?

Можно конечно взять с собой весь арсенал игрушек, раскрасок, пазлов и конструкторов, но, во-первых, вещей у вас с собой и так достаточно, а во-вторых, есть риск не привезти обратно все конструкторы и пазлы в полной комплектации. Так что, если вы всё же берёте с собой игрушки, старайтесь выбирать те, которые не жалко потерять.

А также советуем вам запастись несколькими вариантами игр, в которые можно поиграть в дороге всей семьёй.

Крайне актуальна в поездке игра «Города», где каждый участник должен придумать город на последнюю букву предшествующего слова (Минск-Киев-Воронеж), но ограничиваться только лишь населёнными пунктами не стоит. Категории можно менять, например, перечислять животных или растения, а для игры с детьми помладше можно вообще не ограничиваться и использовать все слова.

Игра «Угадай предмет». Легко отвлечь ребёнка, загадав какой-либо предмет и отвечая на его наводящие вопросы «да», «нет». Например, «этот предмет жёлтого цвета?» – «да», «этот предмет круглый?» – «нет». После того, как он отгадал – загадывает он.

Игра «Слова». По очереди выбирайте любую букву и, выглядывая из окна, ищете объекты, начинающиеся на неё. Если ребёнок постарше, он может записывать названные слова, а дети помладше – рисовать предметы, которые они видели.

Игра «Верёвочка». Для игры понадобятся: 2 карандаша, 2 безделушки (конфета, игрушка…), 2 верёвочки (каждая приблизительно длиной 1 метр). Один конец верёвки привязываем к карандашу, второй – к безделушке. Тоже самое проделываем и со вторым карандашом. Выдаём эти приспособления игрокам. По команде оба игрока начинают наматывать верёвочки с «грузом» на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее намотает верёвку и притянет к себе безделушку.

Игра «Что изменилось?». На столе раскладывается несколько игрушек. Ребёнку предлагается их рассмотреть и запомнить. Ребёнок отворачивается, одну игрушку добавляют или игрушки меняют местами. Ребёнок отвечает, что изменилось.

Игра «Парковка». Эта игра по принципу «пятнашек», цель которой заключается в том, чтобы вывести машинку с парковки, двигая другие машинки.

Игра «Император». Играют два человека. Для игры нужно иметь лист бумаги в клетку прямоугольной или квадратной формы. Игроки по очереди проводят горизонтальную или вертикальную линии длинною в одну клетку. Игрок, которому удалось замкнуть линиями клетку, ставит в ней крестик (или нолик) и получает ещё один ход. Когда все клетки окажутся занятыми, подсчитывают, кто «захватил» больше клеток.

Счастливого вам пути!

Количество просмотров: 7323  

Добавить комментарий

181. Как родителям обогащать словарь ребенка ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
182. Патриотическое воспитание в детском саду ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
183. Проект по творчеству А. Л. Барто «Любимые игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
184. Развлечение на улице для детей среднего возраста «Мы – путешественники» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
185. Изучаем Конституцию РФ. 10 лайфхаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
186. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
187. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
188. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
189. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
190. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
191. Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
192. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
193. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
194. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
195. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
196. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
197. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
198. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
199. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
200. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022

Страницы