Здоровьесберегающие технологии в работе муниципальной библиотеки для читателей с нарушением зрения

 
 

Гриднева Марина Васильевна,

заведующая библиотекой им. Калинина,

филиалом библиотечной системы им. П.П. Бажова Ленинского района г. Новосибирска

 

Здоровьесберегающие технологии в работе муниципальной библиотеки для читателей с нарушением зрения

В 2017 году МКУК ЦБС Ленинского района г. Новосибирска, филиал «Библиотеки им. М.И. Калинина», стала участником проекта «Не вижу, но читаю», направленного на создание адаптированного автоматизированного места для детей с нарушением функции зрения в читальном зале библиотеки.

При поддержке Международного грантового конкурса малых грантов «Православная инициатива 2016-2017» на собранные средства была приобретена сканирующая читающая машина SARA, которая предоставила возможность незрячим и слабовидящим людям «читать» книги самостоятельно.

 

В рамках реализации проекта в библиотеке прошел цикл мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание учащихся с использованием православной литературы с применением читающей машины SARA.

Занятия «Учусь читать», в которых приняли участие более 100 человек, были направлены на обучение читателей использованию технических возможностей нового специализированного оборудования.

 

Беседы, участниками которых стали более 40 учащихся с нарушением зрения из МКОУ С(К)ШИ № 39, проводились преподавателями и воспитателями учреждений, партнерами проекта при участии представителя МПРО «Приход во имя святого равноапостольного князя Владимира».

В ходе бесед раскрывались темы: «Мудрость Библии», «Первые шаги в православном храме», «На вопрос отвечает священник», «Православные Святыни», «Книги о монастырях и церковных реликвиях», «Несвятые Святые», «Святитель Николай», «Слово о Рождестве Христовом». Беседы были направлены на ознакомление участников с Православием и православной литературой.

Организаторы мероприятий старались вызвать заинтересованность школьников в продолжении изучения православных традиций.

  

В декабре прошел семинар «Мои дети», направленный на духовно-нравственное и здоровьесберегающее воспитание молодежи. На семинаре были представлены презентации опыта инновационной деятельности муниципальных библиотек и библиотек общеобразовательных учреждений, чья деятельность непосредственно связана с работой с детьми с нарушениями функции здоровья.

Иеромонах Иннокентий рассказал о значении духовно-нравственного воспитания в культурно-образовательных учреждениях. Заведующая филиалом «Библиотека им. М.И. Калинина» Гриднева М.В. представила презентацию проекта «Не вижу, но читаю», а также провела демонстрацию приобретенной на грант проекта сканирующей и читающей машины SARA™ CE для незрячих и слабовидящих пользователей. Заведующая филиалом «Библиотека им. Н.А. Некрасова» Стригунова Н.П. представила участникам презентацию того, как библиотека может стать комфортной площадкой для маломобильных групп населения. Заведующий филиалом «Библиотека им. А.А. Ахматовой» Капинская И.Н. рассказала о методах деятельности по социализации детей с разным уровнем здоровья. Презентацию о многообразии форм работы школьной библиотеки с детьми с ОВЗ провела учитель математики и информатики СОШ № 67 Манякина Е.М. Атмосфера душевной близости и неподдельный интерес участников семинара к решению вопросов социализации, всеобщей доступности информации и христианского отношения к особенным людям, привели к единому мнению о необходимости дальнейшей организации таких встреч.

 

В конкурсе чтецов «Я слышу мир», прошедшем 12-17 января 2018 года, приняли участие 118 детей с нарушением функции зрения. Первый этап конкурса чтецов (прослушивания детей) прошел на пяти площадках: в МБУ Центра социальной помощи семье и детям "Заря", в библиотеке им. М.И. Калинина, в воскресной школе "Солнышко" Прихода во имя Иконы Божией Матери "Утоли моя печали", в детском саду № 472 "Тигренок", в МКОУ С(К)ШИ № 39 для детей с нарушением зрения.

Второй этап конкурса состоялся 17 января в ШИ № 39, в рамках мероприятия, посвящённого празднованию Рождества Христова. В мероприятии приняли участие более 120 детей, в программу вошли: декламирование стихов, театрализованное представление "Вифлеемская звезда", рождественские игры, песнопения. По окончании конкурса чтецов, все участники мероприятия получили диски с записью литературных и музыкальных произведений о рождественских праздниках, а победители конкурса получили памятные подарки и дипломы участника конкурса.

 

Наша работа по духовному просвещению и освоению здоровьесберегающих технологий в планах библиотеки имеет свое логическое развитие уже несколько лет. Благодарим всех, кто вносит посильную помощь в реализацию наших проектов, и надеемся на дельнейшее сотрудничество.

Количество просмотров: 10907  

Добавить комментарий

21. Взаимодействие педагога и родителей как залог успешного воспитания подрастающего поколения ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
22. Семья и школа в физическом воспитании детей с нарушениями зрения ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
23. Взаимодействие школы и родителей в формировании учебной деятельности младшего школьника с нарушением слуха ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
24. Развитие физических качеств обучающихся с помощью методики повышения физической и функциональной подготовленности во внеурочной деятельности «Футбол в школе» в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
25. Формирование навыков устного счёта через систематическое использование карточек и компьютерных технологий у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
26. Проектирование современного урока ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
27. Современный урок: принципы проектирования и методы использования современных технологий у детей с нарушением слуха на уроках ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
28. Формирование функциональной грамотности обучающихся через развитие диалогической речи на уроках английского языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
29. Семья и школа: от диалога к партнёрству ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
30. Использование образовательных технологий деятельностного типа для повышения мотивации учащихся и качества обучения на уроках физической культуры в соответствии с ФГОС ООО ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
31. Домашняя работа БЕЗ родителя, НО под присмотром ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
32. Использование метода проектов на уроках химии для повышения уровня функциональной грамотности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
33. Проектирование учебных игр для уроков английского языка в 5 классе при изучении лексико-грамматического материала по теме «Fun with Food» c использованием Present Simple Tense ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
34. Поем вместе: разносторонние аспекты хорового пения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
35. Эффективные приёмы планирования современного урока ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
36. Развитие двигательной активности школьников посредством игры в футбол на уроках физической культуры ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
37. Формирование учебной мотивации обучающихся на уроках в младшей школе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
38. Организация мотивационной среды на уроке иностранного языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
39. Проектирование современного урока в начальной школе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
40. Урок-текст: формирование картины мира ребёнка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы