Звуки, звуки кругом трассируют,
но не слышит их тот, кто глух.
Наша слабость, стань нашей силою,
силой разума, силой рук!
И. Исаев

Все педагоги и ученики школы-интерната № 37 готовятся к важному событию. Нашей школе исполняется 90 лет. Юбилей – это возможность по достоинству оценить сделанное, повод оглянуться на прожитые годы. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры. Хранителем всего этого достояния является музей.

Стержень любого музея – история. Это может быть история семьи, школы, педагога, отдельного выпускника. Через музей ведётся исследовательская работа с учащимися, разрабатываются новые темы. У каждой школы есть достойные выпускники, на которых должно равняться подрастающее поколение. Для сегодняшних обучающихся, их родителей, учителей и сотрудников школы многие страницы истории школы малознакомы или незнакомы вообще, а судьба большинства выпускников школы – незнакома тем более.

Мы предложили ребятам 8 класса найти замечательных и интересных людей – выпускников нашей школы, им необходимо было узнать о выпускниках школы разных лет, которыми гордится не только наша школа, но и город, страна; познакомиться с их жизнью, трудовой деятельностью. Так родился проект «Наши таланты». Цель проекта: доказать обучающимся школы № 37, что люди с ОВЗ благодаря трудолюбию, целеустремленности, силе воле могут воплотить свои мечты в жизнь.

Очень много среди выпускников нашей школы – именитых спортсменов, о них можно говорить долго и много. Но нам хотелось, чтобы ребята узнали о наших выпускниках, чьи имена известны за пределами города Новосибирска и даже за пределами России, и они добились успехов не в спорте, а в искусстве.

Итак, кто же они – наши выпускники, кем по праву гордится наша школа?

Лия Банникова – выпускница 1984 года. Из записей школьного архива: «Лия очень любила учиться, трудиться, веселиться, заниматься общественной работой. Она всё делала на отлично».

В 2008 году она написала книгу «По обе стороны стеклянной стены». Лия Банникова – талантливая писательница, с помощью пера она сумела как нельзя более живо передать непонимание, восторг, одиночество и радость от общения глухих детей.

Татьяна Ковальская – выпускница 1965 года. Из записей школьного архива: «Хорошо училась, вела большую общественную работу, была председателем совета пионерской дружины, комсоргом класса». В 1966 году Татьяна поступила в Московский театр мимики и жеста. В 2007 году Татьяна Ковальская получила звание «Заслуженная артистка России».

Анатолий Знак – выпускник 1959 года. Из записей школьного архива: «Внимательно и добросовестно относился к занятиям». В 1964-м Анатолий поступил в лучшее художественное учебное заведение Советского Союза – Ленинградский государственный институт живописи, скульптуры и архитектуры имени Репина. Анатолий Знак получил полноценное академическое образование. Знак умел писать всё: натюрморт, пейзаж, портрет.

Иван Исаев – выпускник 1956 года. Из записей школьного архива: «Иван Исаев говорил: «От меня требовалось одно: соответственным образом учиться. Я не вундеркинд, не исключение». В 1973 году Иван первым из неслышащих получил диплом об окончании Литературного института имени Горького. При жизни Ивану Исаеву удалось издать три небольших сборника. В посмертной книге «Грамматика жизни» собраны почти все его стихи, а друзья поделились воспоминаниями. К 75-летию поэта на средства ВОГ издана книга его избранной лирики «Перламутровые облака».

Работа над проектом дала нашим обучающимся возможность изучить самим и познакомить других ребят с известными выпускниками нашей школы-интерната, об их жизненном пути. А главное, этот проект поможет нашим старшеклассникам поверить в свои силы, наметить пути совершенствования, поможет им понять, что с окончанием школы-интерната каждый может найти свое место в жизни, быть полезным своей семье, обществу, стране.

Итог работы над проектом – оформление стенда для школьного музея «Наши таланты».

Мы надеемся, что результаты проекта станут маленьким вкладом в сохранение исторических данных о школе. Ведь знать прошедшее – значит во многом понять настоящее и предвидеть будущее.

Мысль не меряют децибелами,

суть не в громе парадных фраз.

Мы дела свои молча делаем,

и дела говорят за нас!

И. Исаев