Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи)

 
 

Цурганова Екатерина Ивановна,

методист высшей квалификационной категории

МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» г. Новосибирска,

куратор фестиваля «Династии Новосибирска»

 

Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи)

Звездочки ясные, звезды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звезды, таящие мысли глубокие,

Силой какою вы душу пленяете?

Сергей Есенин

В своем Послании Федеральному собранию президент РФ Владимир Путин немало внимания уделил системе образования, в том числе поддержке одаренных детей. «Давать знание и воспитывать нравственного человека – это основные задачи образования», – уверен президент. Он призвал сохранить глубину и фундаментальность отечественного образования. «Центры поддержки одаренных детей создавать на базе лучших вузов и школ. Но в основе всей нашей системы образования должен лежать фундаментальный принцип – каждый ребенок одарен, раскрытие его талантов – это наша задача. В этом успех России», – особо отметил Путин.

За многолетний период существования Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» накоплен большой опыт работы с одаренными детьми. Сложилась система работы по созданию условий для проявления и развития индивидуальных дарований детей, поэтому организация на базе Дворца муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи стала закономерной.

Ресурсный Центр продолжает успешно развиваться с марта 2016. За данный промежуток времени была проделана большая методическая и организационная работа по содержанию деятельности Центра: определены пилотные площадки, организована городская школа профессионального развития для педагогов «Крылья», изданы методические сборники и материалы, проведены мероприятия и т.д.

В целях поддержки одаренных и талантливых ребят, а также благодаря положительному отклику участников, традиционным стало проведение праздничного мероприятия «Созвездие талантов», посвященное бенефису талантливых детей. На празднике были награждены воспитанники Дворца «Юниор», а также учащиеся пяти образовательных организаций, которые являются пилотными площадками ресурсного Центра. Почетное свидетельство и нагрудный знак «Созвездие талантов» ежегодно вручаются ребятам следующих образовательных организаций: «Новосибирская классическая гимназия № 17»; ОЦ «Горностай; школ №№ 196; 187; 168 с УИП ХЭЦ. Все имена талантливых ребят вошли в сборник «Книга талантов». Администрация школы и руководители пилотных площадок сами выдвигают номинантов на награждение.

На праздничной сцене ребята великолепно исполняли номера, демонстрируя друг другу свои выдающиеся способности и талант. Стоит отметить, что это действительно способные и разносторонне одаренные дети: они успешны и в танцах, и в музыке, и в спорте, и в науке, и во многих других областях. А помогают им в нелегком труде – умелые наставники-педагоги. Ведь как говорит в одной своей статье Шалва Александрович Амонашвили, руководитель Международного центра гуманной педагогики, «дети пришли к нам из разных миров, и они очень талантливы. Это «дети света». Этот поток детей, которых мы получаем с 90-х годов, очень талантливые, многогранные, с необычными способностями. Они перевернули наше сознание, наш образ жизни. Они создали мобильные телефоны, компьютеры, интернет….». Современным педагогам порой приходится нелегко работать с одаренными детьми в новых условиях, принимать их и, самое главное, поддерживать и развивать в них эту одаренность. Ведь направить воспитанника в нужное русло – это еще один шаг к развитию его духовности и духовности самого учителя. «Духовность – это вера. А вера – это любовь, устремленность, преданность, высочайшая культура нравов, следование определенному пути, которое несет благо. Если школа выполнит свою истину – взрастит человечность в человеке – то она будет достойна держать дух нации».

В качестве почетного гостя на мероприятие «Созвездие талантов» приглашается к.п.н., профессор кафедры «Практической и специальной психологии» НГПУ, автор школы «Крылья» Татьяна Леонидовна Павлова, которая является последователем гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили.

Мировой опыт показывает, что часто вера в возможности самого воспитанника, поддерживаемая мастерством педагогов и родителей, способна творить настоящие чудеса! Эти и другие актуальные задачи по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей и будет в дальнейшем решать Ресурсный Центр ДТД УМ «Юниор». Желаем всем ребятам и педагогам успехов, терпения и сил на пути к достижению заветных побед!

Ведь «Молодое поколение достойно того, чтобы на равных формировать повестку глобального развития», – уверен Владимир Путин.

Количество просмотров: 2510  

Добавить комментарий

41. От темперамента ребёнка к яркому сценическому образу ВЫПУСК №92, декабрь 2020
42. Особенности работы с одаренными детьми на занятиях вокала ВЫПУСК №92, декабрь 2020
43. Одарённые дети и шахматы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
44. Школа профессионально роста как ключ к раскрытию творческого потенциала одаренных детей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
45. Опыт организации работы с одаренными детьми в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
46. Расширение границ образовательного пространства как средство поддержки одаренных и талантливых детей дошкольного возраста ВЫПУСК №89, июнь 2020
47. Проектная деятельность в работе с талантливыми и одаренными детьми в условиях языкового отряда «Лингва» лагеря дневного пребывания «Гармония» МБОУ гимназии № 9 Выпуск №86, декабрь 2019
48. Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи) ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
49. Технология развития критического мышления при проведении родительского собрания с родителями одаренных детей Выпуск №70, апрель 2017
50. Формирование и развитие творческих способностей учащихся. Из опыта работы профессионального объединения педагогов ВЫПУСК №69, февраль 2017
51. Одаренные дети – будущее России ВЫПУСК №65, июнь 2016
52. Способности и одаренность ВЫПУСК №65, июнь 2016
53. Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей Выпуск №63, февраль 2016
54. Дифференциация целей и задач урока, а также заданий и видов деятельности с учетом потребностей одарённых обучающихся на примере урока английского языка в 7 классе Выпуск №63, февраль 2016
55. Организация работы с одаренными детьми на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №63, февраль 2016
56. Работа с одарёнными детьми: дифференциация образовательных потребностей и возможностей учащихся Выпуск №63, февраль 2016
57. Дифференциация целей урока с учетом потребностей одарённых обучающихся Выпуск №63, февраль 2016
58. Развивающие технологии и эффективные методики, применяемые в работе с одаренными учащимися Выпуск №63, февраль 2016
59. Реализация требований ФГОС в аспекте работы с одаренными учащимися во внеурочной деятельности и на уроках английского языка Выпуск №63, февраль 2016
60. Путь к вершине. Подготовка учеников 9-11 классов к олимпиадам по истории и обществознанию. Опыт репетитора ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы