Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи)

 
 

Цурганова Екатерина Ивановна,

методист высшей квалификационной категории

кафедры управления образованием

ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

 

Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи)

Звездочки ясные, звезды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звезды, таящие мысли глубокие,

Силой какою вы душу пленяете?

Сергей Есенин

В своем Послании Федеральному собранию президент РФ Владимир Путин немало внимания уделил системе образования, в том числе поддержке одаренных детей. «Давать знание и воспитывать нравственного человека – это основные задачи образования», – уверен президент. Он призвал сохранить глубину и фундаментальность отечественного образования. «Центры поддержки одаренных детей создавать на базе лучших вузов и школ. Но в основе всей нашей системы образования должен лежать фундаментальный принцип – каждый ребенок одарен, раскрытие его талантов – это наша задача. В этом успех России», – особо отметил Путин.

За многолетний период существования Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» накоплен большой опыт работы с одаренными детьми. Сложилась система работы по созданию условий для проявления и развития индивидуальных дарований детей, поэтому организация на базе Дворца муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи стала закономерной.

Ресурсный Центр продолжает успешно развиваться с марта 2016. За данный промежуток времени была проделана большая методическая и организационная работа по содержанию деятельности Центра: определены пилотные площадки, организована городская школа профессионального развития для педагогов «Крылья», изданы методические сборники и материалы, проведены мероприятия и т.д.

В целях поддержки одаренных и талантливых ребят, а также благодаря положительному отклику участников, традиционным стало проведение праздничного мероприятия «Созвездие талантов», посвященное бенефису талантливых детей. На празднике были награждены воспитанники Дворца «Юниор», а также учащиеся пяти образовательных организаций, которые являются пилотными площадками ресурсного Центра. Почетное свидетельство и нагрудный знак «Созвездие талантов» ежегодно вручаются ребятам следующих образовательных организаций: «Новосибирская классическая гимназия № 17»; ОЦ «Горностай; школ №№ 196; 187; 168 с УИП ХЭЦ. Все имена талантливых ребят вошли в сборник «Книга талантов». Администрация школы и руководители пилотных площадок сами выдвигают номинантов на награждение.

На праздничной сцене ребята великолепно исполняли номера, демонстрируя друг другу свои выдающиеся способности и талант. Стоит отметить, что это действительно способные и разносторонне одаренные дети: они успешны и в танцах, и в музыке, и в спорте, и в науке, и во многих других областях. А помогают им в нелегком труде – умелые наставники-педагоги. Ведь как говорит в одной своей статье Шалва Александрович Амонашвили, руководитель Международного центра гуманной педагогики, «дети пришли к нам из разных миров, и они очень талантливы. Это «дети света». Этот поток детей, которых мы получаем с 90-х годов, очень талантливые, многогранные, с необычными способностями. Они перевернули наше сознание, наш образ жизни. Они создали мобильные телефоны, компьютеры, интернет….». Современным педагогам порой приходится нелегко работать с одаренными детьми в новых условиях, принимать их и, самое главное, поддерживать и развивать в них эту одаренность. Ведь направить воспитанника в нужное русло – это еще один шаг к развитию его духовности и духовности самого учителя. «Духовность – это вера. А вера – это любовь, устремленность, преданность, высочайшая культура нравов, следование определенному пути, которое несет благо. Если школа выполнит свою истину – взрастит человечность в человеке – то она будет достойна держать дух нации».

В качестве почетного гостя на мероприятие «Созвездие талантов» приглашается к.п.н., профессор кафедры «Практической и специальной психологии» НГПУ, автор школы «Крылья» Татьяна Леонидовна Павлова, которая является последователем гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили.

Мировой опыт показывает, что часто вера в возможности самого воспитанника, поддерживаемая мастерством педагогов и родителей, способна творить настоящие чудеса! Эти и другие актуальные задачи по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей и будет в дальнейшем решать Ресурсный Центр ДТД УМ «Юниор». Желаем всем ребятам и педагогам успехов, терпения и сил на пути к достижению заветных побед!

Ведь «Молодое поколение достойно того, чтобы на равных формировать повестку глобального развития», – уверен Владимир Путин.

Количество просмотров: 2877  

Добавить комментарий

41. Работа с одарёнными детьми в студии «Живая глина» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
42. От темперамента ребёнка к яркому сценическому образу ВЫПУСК №92, декабрь 2020
43. Особенности работы с одаренными детьми на занятиях вокала ВЫПУСК №92, декабрь 2020
44. Одарённые дети и шахматы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
45. Школа профессионально роста как ключ к раскрытию творческого потенциала одаренных детей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
46. Опыт организации работы с одаренными детьми в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
47. Расширение границ образовательного пространства как средство поддержки одаренных и талантливых детей дошкольного возраста ВЫПУСК №89, июнь 2020
48. Проектная деятельность в работе с талантливыми и одаренными детьми в условиях языкового отряда «Лингва» лагеря дневного пребывания «Гармония» МБОУ гимназии № 9 Выпуск №86, декабрь 2019
49. Проект «Созвездие талантов» (из опыта работы муниципального Ресурсного Центра по выявлению и развитию одаренных детей и учащейся талантливой молодежи) ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
50. Технология развития критического мышления при проведении родительского собрания с родителями одаренных детей Выпуск №70, апрель 2017
51. Формирование и развитие творческих способностей учащихся. Из опыта работы профессионального объединения педагогов ВЫПУСК №69, февраль 2017
52. Одаренные дети – будущее России ВЫПУСК №65, июнь 2016
53. Способности и одаренность ВЫПУСК №65, июнь 2016
54. Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей Выпуск №63, февраль 2016
55. Дифференциация целей и задач урока, а также заданий и видов деятельности с учетом потребностей одарённых обучающихся на примере урока английского языка в 7 классе Выпуск №63, февраль 2016
56. Организация работы с одаренными детьми на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №63, февраль 2016
57. Работа с одарёнными детьми: дифференциация образовательных потребностей и возможностей учащихся Выпуск №63, февраль 2016
58. Дифференциация целей урока с учетом потребностей одарённых обучающихся Выпуск №63, февраль 2016
59. Развивающие технологии и эффективные методики, применяемые в работе с одаренными учащимися Выпуск №63, февраль 2016
60. Реализация требований ФГОС в аспекте работы с одаренными учащимися во внеурочной деятельности и на уроках английского языка Выпуск №63, февраль 2016

Страницы