Программные задачи: Доказать необходимость получения знаний, учёбы. Укреплять желание быть дружными, помогать друг другу. Вызвать положительные эмоции.

Оборудование: Книга Знаний, колокольчики, 2 набора цифр, 2 столика, 2 ранца, 2 набора предметов из мелких игрушек и школьных принадлежностей, письма, кляксы из картона, книжки-малышки.

Участники: Ведущая, Пятёрка, Двойка.

Ход:

Вед: Здравствуйте, ребята! Вот и закончилось тёплое лето. Вы подросли, загорели, окрепли и стали старше на целый год. С сегодняшнего дня начинается новый учебный год. Для всех учащихся это праздник – День Знаний. Спешу с позитивом в этот день и желаю узнать интересное и любопытное, открыть для себя мир приключений и приобрести много новых друзей.

Вся страна ждала не зря это утро сентября.

День знаний будем мы встречать:

Шутить, играть и танцевать.

Песня «Чему учат в школе?» В. Шаинского

Под музыку появляется Пятёрка.

Пятёрка: Здравствуйте, ребятишки, девчушки и мальчишки! (Ответ детей)

С Праздником сентября поздравить вас тороплюсь,

В подарок Книгу Познаний я вам уже несу.

Эта книга непростая, колдовством полна,

Угадать, познать и разузнать поможет вам она. (Удивлённо разводит руками)

Ой, я книгу потеряла? Нет её. Наверное, опять моя соперница Двойка пошалила. Забрала книгу и спрятала её. Сейчас я Двойку позову, у неё книгу заберу.

Ну-ка дети, мне помощь окажите. Берите колокольчики, звонко в них позвоните. Двойка вспомнит, что звонок на занятие и быстро примчится, чтобы устроить беспорядок.

Колокольчики звенят

Бежит персонаж Двойка под веселую мелодию.

Двойка: Привет, детишки – шалунишки! (Ответ детей)

Вы тут праздник отмечаете? (Да!)

Говорят, что много знаете? (Да!)

А я к вам в гости пришла. Вы что, не рады?

Пятёрка: Мы гостям рады, правда, ребята? (Да!)

Только ты не шали и книгу знаний нам верни.

Двойка: Вот опять: «Не шали, не безобразничай, книгу верни». Скучно с вами. Сидят тут все такие дисциплинированные, умные, любознательные. И в школе, наверное, на одни «пятёрки» собираетесь учиться? Я вас спрашиваю! Что, точно на «пятёрки»? (Ответ детей). А со мной в школе и знаться не будете? (Ответ)

Что?.. Нет?.. Тогда Книгу Познаний не получите!

Двойка убегает

Пятёрка: Ребята, нам придётся отправиться вслед за Двойкой, в её Страну Невыученных уроков, чтобы вернуть Книгу Познаний. Вы готовы к трудному и опасному пути и испытаниям? (Да!)

Тогда для начала приглашаю вас энергично подвигаться. Танцуют все.

Танец «Физминутка» (шуточный)

Вед: Итак, мы отправляемся в Страну Невыученных уроков. В пути нам могут встретиться трудности. Но друзьям они не страшны, потому что друг всегда поможет в трудную минуту. А вы настоящие друзья? (Ответ детей). Тогда поём песню о дружбе.

Песня «Мы – дружные ребята» С. Разорёнова

Дорогие друзья, в наше трудное путешествие мы отправляемся на поезде. (Дети берутся друг за друга и двигаются по кругу топающим шагом)

Музыка «Паровозик» А. Юровского

Пятёрка: Осторожно! На горизонте высоченные горы, на поезде мы не проедем.

Вед: Тогда полетим на самолётах.

Пятёрка: Мы не сможем лететь на самолётах. (Дети садятся). Двойка приготовила нам испытание. Вот письмо, а в нём написано задание. (Открывает письмо). Двойка просит вас, ребята, показать свою смекалку и ловкость.

Игры: 1. «Подготовка к школьной жизни»

2. «Найди пару своей цифре»

Вед: Молодцы, все преодолели успешно. Теперь летим.

(Дети двигаются по кругу друг за другом, раскрыв руки в стороны)

Музыка «Самолёт» Т. Морозовой

Пятёрка: Идём на посадку… А это ещё что такое? (Находит новое письмо, дети садятся) Для нас новое испытание. Нужно станцевать любимый танец Двойки «Дважды два – четыре». Станцуем? (Да!) Тогда становитесь парами.

Танец «Дважды два – четыре» В. Шаинского

Вед: Замечательно исполнили, вы очень дружные.

Пятёрка: Вижу бесконечную поверхность – это поля. Теперь ехать удобнее всего на лошадках. Едем!

Музыка «Лошадка» Т. Морозовой (Дети двигаются по кругу прямым галопом)

Пятёрка: Ура! Вижу какую-то страну. По-видимому, это и есть Страна невыученных уроков. Вставайте с лошадок. (Дети садятся)

Вед: (Раскладывает «кляксы» из картона) Смотрите, здесь пятна какие-то.

Пятёрка: Да это же кляксы. Значит мы на правильном пути. Двойка точно где-то, здесь. Нам надо преодолеть это препятствие из клякс.

Игра «Оббеги кляксы змейкой» (Дети строятся в две колонны и змейкой оббегают кляксы)

Вед: Молодцы, хорошо преодолели сложные препятствия. Но здесь снова письмо.

(Открывает, читает: «Все, это тупик. Ваша Двойка».)

Ой, здесь ещё что-то… Загадки… Ребята, это наш шанс. Если мы их отгадаем, то найдём Двойку и Книгу Познаний. Постараетесь, ребята? (Да!) Тогда слушайте внимательно и думайте. А загадки будут про сказки.

Двойка: (Выходит) Пожаловали всё-таки в мою Страну невыученных уроков. Если лениться со мной вместе хотите, то добро оставайтесь. А если нет – прочь отсюда. Я только лентяев люблю. Учиться и изучать новое я не хочу. Ну что, согласны со мной не учиться?

Пятёрка: Нет, Двойка, мы будем учиться, чтобы много знать. Ведь знания помогают преодолевать все преграды. Сегодня мы тебе это доказали, и за это отдай нам Книгу Знаний.

Двойка: Ну что ж, придётся отдать. (Отдаёт Книгу Познаний Пятёрке)

Как устанете учиться, захотите полениться,

Я сама к вам приду, путь-дороженьку найду.

До свиданья! (Уходит)

Пятёрка: Нам надо поскорее выбраться из этой Страны невыученных уроков, чтобы не заразиться ленью. Скорее в самолёты, полетели…

«Самолёты» Т. Морозовой (дети двигаются по кругу)

Ну, вот мы и дома. Примите от меня подарок – Книгу Познаний. Кто много читает, тот много знает. (Отдаёт книгу ведущей).

А на прощанье приглашаю вас на танец.

Танец «Барбарики» (по окончанию плавно удаляется)

Вед: Смотрите, вот это да, да эта книга с сюрпризом! (Находят в ней сюрприз, дарят детям).

Ещё раз поздравляю всех с праздником! Дню Знаний – Ура!