Архив – ключ к прошлому

 
 

Гачко Марина Васильевна,

педагог дополнительного образования
МКУДО «ГЦФКиПВ «Виктория»

 

 

Архив – ключ к прошлому

Согласно программе городской школы «Юный экскурсовод» Городского центра физической культуры и патриотического воспитания «Виктория», по которой я провожу занятия с детьми в МБОУ СОШ № 191, один из ее разделов, помимо изучения истории края, города, школы, затрагивает вопросы изучения истории своей семьи. Так как эти исследования очень близки ребятам из-за личностного восприятия, они вызывают особый интерес. Один за другим начинают сыпаться вопросы: откуда родом мои бабушки и дедушки, чем они занимались, как оказались в Сибири, где воевал прадед, как пережила прабабушка войну. А сколько восторга, изумления, неподдельного интереса у школьников, когда мы на занятиях находим с помощью интернета наградные листы, где в правом верхнем углу до сих пор стоит гриф «Секретно» и описываются боевые заслуги, за которые их прадедушки были награждены медалями и орденами.

Но ребятам оказывается недостаточно найти информацию до четвертого колена, хочется копнуть глубже. Их вопрос: «А дальше?», подтолкнул нас идти искать ответ на этот вопрос в Новосибирский областной архив.

  

Ученик школы № 191 Алексей Тарасов с увлечением изучал старинные метрические книги архива и нашел в них информацию о своих предках – запись о венчании своего прапрапрадеда. Из архивных документов он смог узнать, какого сословия и вероисповедания были его предки, как их звали, дату и место их рождения. С удивлением подросток узнал, что его предки переселились в Сибирь в 1880 году из далекого украинского села. Перед учеником встал вопрос: «Кто такие переселенцы, зачем они ехали в Сибирь?». Ответ мы искали вместе с Алексеем на занятиях школы «Юный экскурсовод». Одна из тем изучения была – «Переселение в Сибирь». Этот вопрос, безусловно, интересен ему, так как касался истории его семьи.

Когда наш юный исследователь изучал военные документы своего прапрадеда, награжденного Орденом Красной Звезды в 1944 году, он обратил внимание на запись в наградном листе: «участвовал в Гражданской войне». Новые вопросы от Алексея: «Когда была Гражданская война? Как мой прадед принимал участие в ней?». Вновь возвращаемся к изучению истории Отечества.

  

Все, что мы успели найти с Алексеем Тарасовым про его предков, было собрано в работу для участия в городском конкурсе исследовательских проектов, организатором которого является Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор». Работа с названием «Через историю семьи – к истории страны» была отмечена дипломом. Выступление Алексея с результатами исследования также получило одобрительную оценку жюри на «Тихомировских чтениях», где очень ценятся работы детей по изучению истории своего рода.

Походы в Новосибирский областной архив становятся традицией. Недавно мы пришли сюда с учеником 5 класса школы № 191 Никитой Бакуровым, правнуком Героя СССР Алексея Дмитриевича Бакурова. Сейчас Никита изучает архивный материал о Героях Советского Союза Кировского района нашего города для участия в очередном конкурсе исследовательских проектов. С какой трепетной осторожностью он перелистывал старинные книги, написанные еще гусиным пером! Хотя исследование продолжается, Никита успел принять участие со своими архивными находками в региональном конкурсе «Юный архивист», где стал дипломантом. Экскурсия по архивному хранилищу, которая была проведена сотрудниками новосибирского областного архива, пробудила еще большую заинтересованность у ученика в стремлении раскрыть тайны истории.

  

Вот этот появившийся интерес к прошлому и является тем результатом, который дает посещение архива. И каждый раз, когда приходим туда, мы находим еще один ключ, открывающий таинственную шкатулку, в которой хранится тот или иной секрет истории страны и истории конкретного человека.

Количество просмотров: 4815  

Добавить комментарий

201. Из опыта работы подготовки и проведения НПК в начальной школе Выпуск №58, Апрель 2015
202. Использование средств телекоммуникации в работе школьного музея Выпуск №58, Апрель 2015
203. Занимательный поход по залам музея. Экскурсионно-игровая программа как форма музейной анимации Выпуск №58, Апрель 2015
204. Образовательный потенциал музейных перемен Выпуск №58, Апрель 2015
205. Патриотическое воспитание как одно из направлений работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации Выпуск №57, Февраль 2015
206. Социальное проектирование как форма патриотического воспитания школьников Выпуск №57, Февраль 2015
207. Семейный архив «Имена, опаленные войной» Выпуск №57, Февраль 2015
208. Музей лицея № 113 – центр духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания учащихся Выпуск №57, Февраль 2015
209. Музей в детском саду – форма организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста Выпуск №57, Февраль 2015
210. Научные экспедиции как фактор успешности исследовательской работы в музее «У истоков города» Новосибирской классической гимназии №17 Выпуск №57, Февраль 2015
211. Параметры музейного хранения: актуальные решения в школьных музеях Выпуск №57, Февраль 2015
212. По страницам великой войны Выпуск №56, Декабрь 2014
213. День поэзии и белых журавлей Выпуск №56, Декабрь 2014
214. От музейной комнаты к новым формам работы Выпуск №56, Декабрь 2014
215. Тропинка в будущее Выпуск №56, Декабрь 2014
216. Об итогах изучения работы патриотических клубов и объединений образовательных организаций города Новосибирска Выпуск №56, Декабрь 2014
217. Маршрут № 13: по страницам истории… Выпуск №54-55, Октябрь 2014
218. Воинский подвиг новосибирцев в Сталинграде Выпуск №54-55, Октябрь 2014
219. Декада музея – традиции и новаторство Выпуск №54-55, Октябрь 2014
220. Из опыта работы объединения «Мезенская роспись» Выпуск №54-55, Октябрь 2014

Страницы