Работа в школьном музее предполагает огромное разнообразие форм и методов. В своей статье мне хотелось бы поговорить о такой форме работы как виртуальная экскурсия. Как возникла у меня идея проведения таких экскурсий в школьном музее? Прошлым летом мне посчастливилось побывать в Италии – стране многовековой культуры. Мы посетили  много музеев:  галерею Уффици, любовались статуей Давида в Академии изящных искусств, посетили музей Галилео Галилея, ездили в местечко Винчи, где родился знаменитый Леонардо.

И вот, наконец, вечный город Рим.

Но живя в Риме, прямо у стен Ватикана, мы не попали в его музеи, так как каждый день у этих стен выстраивалась очередь, стоять в которой пришлось бы 4-5 часов под палящими лучами итальянского солнца. Но музеи Ватикана я все же увидела.

Вскоре на экраны вышел фильм режиссера А. Кончаловского, который так и назывался «Музеи Ватикана». Фильм демонстрировался в кинотеатре Победа в формате 3Д. Это был фильм-экскурсия. Из фильма я узнала, как возникли эти музеи, услышала интереснейший рассказ об экспонатах и пусть виртуально, но побродила по его залам. Из кинотеатра я вышла с мыслями о проведении виртуальных экскурсий в своем школьном музее Сталинградской битвы. Это может быть виртуальное путешествие по Мемориальному комплексу Мамаев Курган, по другим местам боевой и воинской славы, связанным с великими датами. В международный день музеев можно будет предложить посетителям серию виртуальных экскурсий «Музеи мира». Начать можно с показа отечественных музеев: Эрмитаж, Русский музей, Третьяковская галерея, а затем посетить виртуально Лувр, Дрезденскую галерею, Музей Прадо… Ведь побывать там реально, к сожалению, далеко не у каждого есть возможность.

Как учитель литературы я планирую литературные музейные уроки: во время изучения творчества А.С. Пушкина – виртуальная экскурсия в дом-музей поэта на Мойке в Санкт-Петербурге; в один из уроков, отводимых на изучение произведений Л.Н.Толстого можно виртуально побродить по Ясной поляне, дом-музей В.М. Шукшина в Сростках, дом-музей Пришвина в Дунино и еще много литературных музеев можно будет увидеть благодаря виртуальным экскурсиям.

Материал для проведения таких экскурсий можно найти в интернете. Это могут быть видео и презентации хорошего качества, скачанные с телеканала Культура, а так же собственные презентации. Интерактивные и мультимедийные экскурсии, разработанные  самим учителем, тоже относятся к разряду виртуальных. Если нет интернета, для их проведения достаточно  иметь компьютер и мультимедийный проектор. Достоинства данных экскурсий в том, что учитель сам подбирает материал, составляет необходимый маршрут. Составляющими данной экскурсии могут быть видео, звуковые файлы, анимация, фото. В материалы таких экскурсий могут быть включены термины, определения, тезисы.

В ходе виртуальной экскурсии можно познакомить посетителей с историей создания музея или галереи, рассказать о самых ярких экспозициях и экспонатах. Такие экскурсии расширяют кругозор зрителя, развивают его художественный вкус, углубляют интерес к истории и шедеврам мировой художественной культуры.