Архив – ключ к прошлому

Согласно программе городской школы «Юный экскурсовод» Городского центра физической культуры и патриотического воспитания «Виктория», по которой я провожу занятия с детьми в МБОУ СОШ № 191, один из ее разделов, помимо изучения истории края, города, школы, затрагивает вопросы изучения истории своей семьи. Так как эти исследования очень близки ребятам из-за личностного восприятия, они вызывают особый интерес. Один за другим начинают сыпаться вопросы: откуда родом мои бабушки и дедушки, чем они занимались, как оказались в Сибири, где воевал прадед, как пережила прабабушка войну.

Участие во всероссийских конкурсах и проектах как средство развития компетенций активистов РДШ

Применение компетентностного подхода в нормативной и практической составляющих образования акцентирует внимание на оценке результативности процесса (не только овладение теоретическими основами, но и грамотное их применение). Деятельность актива соуправления гимназии не является исключением.

В своей работе мы опираемся на ключевые образовательные компетенции, выделенные А.В. Хуторским:

Использование мультимедиатехнологий в системе взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями ДОУ

Применение информационно-коммуникационных технологий, в том числе и мультимедийных технологий, является одним из приоритетов образования. Согласно новым требованиям ФГОС, внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний. Одним из таких важных направлений являются компьютерные мультимедийные технологии – их применение в дошкольном образовании становится все более актуальным, так как позволяет средствами мультимедиа в наиболее доступной и привлекательной игровой форме развить логическое мышление детей, усилить творческую составляющую учебного процесса.