Актуальное интервью
Материалы номера
Формы и методы работы с одаренными обучающимися на продвинутом этапе реализации образовательной программыАндриевская Ирина ВладимировнаПодростковый и юношеский возраст – это стремление к самореализации, самоидентификации, совершенствованию своей уникальности. Поэтому индивидуальная работа выходит практически на первый план, особенно с детьми с высоким уровнем специальной одаренности в том или ином виде деятельности. |
|
Расширение социокультурного пространства дошкольного отделения школы на основе взаимодействия с библиотекойКаратаева Ирина БорисовнаБиблиотеке принадлежит весьма важная роль в процессе социализации личности. Наряду с другими учреждениями она осуществляет весьма серьезную по своим последствиям работу, помогающую индивиду через источники информации усвоить те ценности и нормы, которые характерны для данной общественной формации или социальной структуры. Человек, пользующийся библиотекой всю жизнь, в течение этого времени остается, осознавая это или не осознавая, объектом социализации. |
|
Проблемное обучение на занятиях информатикиВахрушева Галина ПетровнаСовременное общество предъявляет серьезные требования к качеству образования молодого поколения: владение различными способами деятельности, умение ориентироваться в огромном информационном потоке, обладание способностью к самостоятельному конструированию своих знаний, умение критически мыслить, владение навыками коллективного труда. Все эти способности сложно развивать, используя обычную фронтальную форму проведения занятиях. |




Страницы