Актуальное интервью
Материалы номера
История ВЛКСМ в школьном музее как фактор исследовательской деятельностиИванова Людмила Дмитриевна, Иощенко Никита ОлеговичШкольные музеи с момента своего появления стали уникальным общественным институтом, в котором воплотилась идея единства образования c культурой, где воспринимается собранный исторический опыт, усваиваются культурные, эстетические и нравственные ценности. Музей обладает большим образовательным потенциалом, который зачастую не до конца осознается педагогическим коллективом и учениками. Именно в музее знания обретают наглядность, оживляя при этом зрительное мышление. |
|
Судьба переселенческих поселков на востоке Тогучинского районаЦвелёв Владислав ВикторовичВ 1906–1911 гг. под руководством П. А. Столыпина проводилась аграрная реформа, частью которой была переселенческая политика. Заключалась она в «нарезке» межевыми партиями казенной и императорской земли под будущие населенные пункты, куда при некоторой помощи властей переселялись крестьяне из центральных российских губерний. |
|
Средства реализации личностно ориентированного обученияЗотова Анастасия АлексеевнаСовременное образование в качестве своей приоритетной цели ставит признание личности учащегося как важного объекта и субъекта образовательного процесса. В свою очередь, личностно ориентированное обучение рассматривается как педагогическая деятельность по созданию оптимальных условий для развития личностных качеств учащегося, формирования его самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации, для развития духовного начала. |




Страницы