|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Где хороший учитель, там и хорошо воспитанные ученики…Юсупова Надия АнваровнаПервый урок… Второй... Третий… Еще чуть-чуть! Какой выдался сегодня сложный день! Прошел еще один урок, а Давлат так и не понял тему, не разобрался во временах. Нет, наверное, я мало уделила ему внимания, надо теперь подобрать для него тренировочные упражнения. Это точно – нет учителя без ученика! Сами понятия созвучны и дополняют друг друга. Еще надо проверить целую стопку тетрадей: одна… вторая… третья… одиннадцатая… провалилась во времени, как героиня сказки Л. Кэролла «Алиса в стране чудес». |
 |
Мастер-класс для педагогов с использованием интерактивных форм «Особенности взаимодействия в системе “учитель-ученик-родитель”»Голоднова Екатерина Алексеевна, Васильева Ольга АлексеевнаВ современном мире, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Все это, как правило, не приносит позитивных результатов. |
 |
Рoль творческих лабораторий в конкурсах журналистского мастерства для юнкоров (на примере университетского медиаобразовательного проекта «Медиаполигон»)Катенева Ирина ГеннадьевнаКак отмечает ряд исследователей, одним из важных элементов современной медиаобразовательной системы в России являются масс-медиа для юнкоров, которые наиболее активно проявляют свой творческий и организаторский потенциал в формате школьных СМИ. Для консолидации деятельности юнкоров создаются специализированные проекты, в частности организуются конкурсы журналистского мастерства, отличающиеся широким функционалом. |
Страницы