Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения: новые проблемы, инновационные методы и формы работы

Современная жизнь все в большей степени пронизана инновациями, и этот процесс касается всех сфер и уровней жизни и деятельности любого человека. Одним из аспектов инновационности современной жизни является внедрение инноваций в образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений. Несмотря на актуальность внедрения инноваций в деятельность ДОУ, в этой сфере имеют место различные проблемы[1].

Особенности работы с мемуарной литературой при изучении курса истории России XIX века (8 класс)

Мемуары – это свидетельства участников или очевидцев каких-либо исторических событий, составляемые на основе личных впечатлений. Использование мемуаров полезно при изучении истории XIX в. Нужно отметить, что значительная часть событий истории России XIX в. прослеживается через мемуарную литературу эпохи: Отечественная война 1812 г., Заграничные походы русской армии, внутренняя политика русских императоров, Крымская война, народничество и т.д.

Единое образовательное пространство города – залог успеха воспитательной работы

Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда происходит развитие личности ребёнка. В этом возрасте ребёнок находится в полной зависимости от окружающих взрослых – родителей и педагогов.

Каждый родитель стремится, чтобы его ребёнок был самым умным и успешным, но, работая в детском саду, мы нередко становимся свидетелями того, что родители забывают создавать условия для развития тех качеств личности, которые необходимы для того, чтобы вырастить счастливого человека и достойного гражданина нашей страны.