Материалы номера

Мастер-класс от родителей в детском саду «Сладкая сказка»

Жаркова Елена Михайловна, Федяева Юлия Анатольевна

Воспитателям нашего ДОУ близки и понятны ведущие идеи новых нормативных документов о том, что семья и детский сад связаны формой преемственности. Однако дошкольник не эстафета, которую семья передает в руки педагогов. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов. Семья и детский сад не могут заменить друг друга; у каждого из них свои функции, свои методы воспитания. Им надо научиться взаимодействовать в интересах ребенка.

Инновационный подход по выявлению детских талантов и одаренности в условиях дошкольного образовательного учреждения

Шураева Елена Владимировна, Полехина Светлана Михайловна

С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» детский сад стал первой обязательной ступенью общего образования. Государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени. А одним из условий ФГОС ДО является поддержка индивидуальности и инициативы детей. 

Живописцы, окуните ваши кисти: к вопросу о создании в школе культурно-образовательного пространства

Белокобыльская Ольга Владимировна

Дорогие мои коллеги, давайте скажем честно: какие бы ветры перемен не дули в нашем педагогическом королевстве, современная школа со своей ролью не справляется! Мы работаем до изнеможения, засыпаем в обнимку с тетрадями и отчетами, бесконечно повышаем свою квалификацию и аттестуемся, а огромное количество детей по-прежнему ходят в школу без интереса. Причины неблагополучия в образовании? Их тьма. Объективных и субъективных, социальных и экономических, глобальных и частных. Только факт остается фактом: мир стремительно меняется, и мы безнадежно проигрываем в противостоянии с реальной жизнью.