Рoль творческих лабораторий в конкурсах журналистского мастерства для юнкоров (на примере университетского медиаобразовательного проекта «Медиаполигон»)

Как отмечает ряд исследователей, одним из важных элементов современной медиаобразовательной системы в России являются масс-медиа для юнкоров, которые наиболее активно проявляют свой творческий и организаторский потенциал в формате школьных СМИ. Для консолидации деятельности юнкоров создаются специализированные проекты, в частности организуются конкурсы журналистского мастерства, отличающиеся широким функционалом.

Новые возможности формирования у детей с нарушениями слуха основ мировосприятия через сетевое взаимодействие

Сетевое взаимодействие специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната МКС(К)ОУ № 37 с воспитанниками муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 455 «Снеговичок» комбинированного вида» (МКДОУ д/с № 455) имеет значительный потенциал в области развития познавательного интереса и коммуникативной компетенции обучающихся и воспитанников. Эту задачу образовательные учреждения могут решить на высоком уровне, будучи открытыми к сотрудничеству и заинтересованные в инфраструктуре своего района, города, области.

Организация двигательной активности детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

В последнее время вследствие широкой распространенности синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) все чаще появляются неугомонные, невнимательные, импульсивные дети.

Синдрому дефицита внимания и гиперактивности сопутствует запаздывание процессов созревания высших психических функций. Большинству детей присущи низкая самооценка, слабая психо-эмоциональная устойчивость, при неудачах агрессивность, проблемы в общении.