Материалы номера

Проектная деятельность по английскому языку

Соловьёва Елена Викторовна

С 2011 года лицей работает по стандартам второго поколения – Федеральным государственным образовательным стандартам. Стандарт включает в себя требования по содержательному разделу программы педагога: «Содержательный раздел должен определять общее содержание основного общего образования и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: программу развития универсальных учебных действий (программу формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности».

Педагогическое взаимодействие как ресурс повышения качества освоения дополнительной образовательной программы по журналистике

Щедренко Тамара Сергеевна

Последние несколько лет педагоги и родители отмечают коммуникативные проблемы у подростков. С одной стороны, дети эффективно выстраивают взаимодействие в социальных сетях, с другой – сталкиваются с трудностями живого общения. Для преодоления этих проблем педагогам необходимо создавать условия, в которых подростки смогут получить навык эффективной коммуникации, достигая при этом высокого качества освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

Сетевое взаимодействие как фактор позитивной социализации дошкольников

Ладыгина Ирина Александровна

Современные дети живут и развиваются в новых социокультурных условиях: тотальная компьютеризация, недостаток стихийного опыта общения и взаимодействия со сверстниками, занятость родителей и изолированность ребёнка в семье. Также известна печальная тенденция современности к снижению уровня психофизического и социального здоровья детей.