Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников с общим недоразвитием речи как средство развития речи

Вырастить ребенка не только сознательным членом общества, не только здоровым и крепким человеком, но – и обязательно! – инициативным, думающим, нестандартно-мыслящим, способным на творческий подход к любому делу – такая задача встаёт перед дошкольным учреждением и родителями в настоящее время.

Организация двигательной активности детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

В последнее время вследствие широкой распространенности синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) все чаще появляются неугомонные, невнимательные, импульсивные дети.

Синдрому дефицита внимания и гиперактивности сопутствует запаздывание процессов созревания высших психических функций. Большинству детей присущи низкая самооценка, слабая психо-эмоциональная устойчивость, при неудачах агрессивность, проблемы в общении.

Контроль качества освоения учащимися знаний, умений и навыков на занятиях в детском объединении «Вязание»

В объединении «Вязание» реализуется дополнительная общеразвивающая программа «Петелька-волшебница». Содержание программы учитывает потребности учащихся в овладении данным видом прикладного творчества и построено таким образом, что теоретические знания, полученные на занятиях, закрепляются в практическом выполнении готовых изделий.