Символ стойкости и надежды

 
 

Братцовская Анастасия,

ученица МБОУ «Технический лицей при СГУГиТ»

 

Символ стойкости и надежды

Руководитель: Калюжина Л. Н.

Собор святого благоверного князя Александра Невского называют «воротами города», его специально строили в таком месте, которое видно из проезжающих поездов.

Одна из первых каменных построек Новосибирска, тогда Новониколаевска, возводилась на века и думалось, что века и простоит, но было время, когда все могло сложиться иначе. Красивейшему храму пришлось многое испытать во времена церковных гонений. Его пытались взорвать – построенное на совесть здание выстояло.

Под его сводами работали проектный институт и студия кинохроники, его пытались переделать в концертный зал, он лишился своего внутреннего убранства и росписей – крепкие стены стояли. Когда храм после долгой борьбы передали церкви, он напоминал человека, истощенного долгой болезнью. Один из прихожан, принимавший участие в его восстановлении, рассказывал, что от стен пришлось отбивать, отдирать, отскребать многолетние наслоения, оставленные временными обитателями. Также пришлось убирать появившиеся пристройки, уродующие облик здания, восстанавливать купола, воздвигать на них кресты.

Сейчас храм выглядит краше прежнего, как будто и не было лихих лет. Для меня Собор святого благоверного князя Александра Невского не только «ворота города», памятник архитектуры и исторический памятник, но и символ стойкости и надежды.

Храм выстоял, дождался лучших времен и любящих заботливых рук, которые его бережно восстановили и берегут. Его прихожане занимаются благотворительностью и просветительской деятельностью. С ним люди, которых он ждал.

Количество просмотров: 2991  

Добавить комментарий

1. Применение методов ТРИЗ для развития творческой активности на занятиях внеурочной деятельности по программе «Лабиринт мастерства» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
2. Формирование творческих компетенций детей младшего школьного возраста на уроках ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
3. Взаимодействие педагогов, учащихся и родителей во внеурочной деятельности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
4. Организация работы с родителями в рамках внеурочной деятельности ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
5. Разработка классного часа для 7 инженерного класса «Элементарно, Ватсон» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
6. Души прекрасные порывы – тебе, Новосибирск! ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
7. Система работы студии «Мокрый нос» для учащихся 1-4 классов по программе «Мы – твои друзья!» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
8. Наставники счастливых людей ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
9. Семья и школа – партнёры в воспитании ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
10. Новые возможности интеграции иностранных граждан в российское общество ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
11. Рекомендации по проведению классного часа для 7 класса на тему «Великая Отечественная война» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Игра «По страницам Великой Отечественной войны» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
13. Использование технологии веб-квеста при подготовке и проведении классных часов по теме Великой Отечественной войны ВЫПУСК № 112, апрель 2024
14. Проект обучающихся 7 класса «Эхо войны» как средство развития межпоколенной преемственности ВЫПУСК № 112, апрель 2024
15. Внеклассное мероприятие «Великая Отечественная война 1941-1945» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
16. Сценарий литературного вечера «Поэзия Великой Отечественной войны» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
17. Альманах «Дорогами Победителей» как источник изучения семейной истории в контексте исторических событий России и ресурс сохранения исторической памяти ВЫПУСК № 112, апрель 2024
18. Памятные даты в работе учителя ВЫПУСК № 112, апрель 2024
19. Ленинград – Новосибирск. Блокада. Связанные одной судьбой ВЫПУСК № 112, апрель 2024
20. День воинской славы России, посвященный 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады: материалы для проведения классных часов, уроков истории, внеклассных мероприятий ВЫПУСК №110, Декабрь 2023

Страницы