Социально-педагогическое проектирование как эффективное условие формирования активной жизненной позиции и гражданской идентичности детей и педагогов

 
 

Гасанова Сафия Макгрупповна,

педагог-организатор

МБУДО ДДТ им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

 

Социально-педагогическое проектирование как эффективное условие формирования активной жизненной позиции и гражданской идентичности детей и педагогов

Приоритетной задачей Российского государства является формирование знаний и умений, традиционных нравственных ценностей нового поколения, готового к мирному созиданию и защите Родины.

Объем и содержание воспитательного процесса определяет современный социум с точки зрения сохранения и передачи опыта, духовно-нравственных ценностей гражданского общества на пути становления современного человека.

Социально-педагогический проект как открытое образовательное пространство наиболее приемлем для создания эффективных комплексных условий, направленных на формирование активной жизненной позиции всех участников образовательного процесса; воспитание в детях гражданской идентичности, патриотизма; непрерывное повышение педагогического мастерства педагогов дополнительного образования.

Одним из приоритетных направлений воспитательной программы ДДТ им. А. И. Ефремова является социально-педагогическое проектирование. Опыт реализации ведет свое начало с 2007 года. Темы и направления проектов диктуют современные реалии, воплощающие в себе актуальные жизненные ситуации. Проекты являются продуктом сетевого сотрудничества образовательных учреждений: основного общего и дополнительного образования с охватом участников 5-10 классов до 600 человек в год. Работа ведется по 2 направлениям: познавательно-воспитательное – учащиеся 5-7 классов и гражданско-патриотическое – учащиеся 8-10 классов.

Одним из наиболее успешных проектов, разработанных и реализованных мной в 2016 году, стал проект для 5-7 классов «Новое поколение», который был направлен на формирование активной жизненной позиции и воспитание гражданских качеств. Опыт показал, что более успешно реализовались в рамках проекта учащиеся старших классов. На основе сделанных выводов на 2017-2018 учебный год мной был предложен к реализации социально-педагогический проект по гражданско-патриотическому воспитанию для учащихся 8-10 классов «Позиция».

Данный проект под одноименным названием реализуется третий год подряд. Основой каждого проекта является его название – «Позиция». Тем самым мы, старшее поколение, создаем условия для формирования жизненной позиции участников проекта. Современные формы организации и проведения мероприятий, такие как диспут, форсайт-игра, встречи с людьми различных профессий, флешмобы проводятся с учетом интересов и тем, волнующих не одно поколение молодых людей. В течение проекта участники выражают свою позицию через видеоролики, выбирая злободневные темы: экология, благотворительность, отношения к старшему поколению, отношение к истории, памяти великих людей, героев страны, молодежная субкультура, современная музыка и искусство, молодежь и работа, молодежь и спорт и др., также проводят различные акции в поддержку семейных ценностей и российских праздников.

В год празднования 75-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне участники проекта посетили Исторический парк «Россия – моя история». По результатам экскурсии участвовали в викторине «Непобедимая и легендарная!».

Одним из важнейших этапов проекта является подготовка репортажа о тружениках тыла, детях войны, узниках концлагерей. Репортаж должен включать в себя рассказ о ныне здравствующем ветеране и интервью с ним. Впоследствии эти репортажи будут переданы в Интерактивный музей Исторический парк «Россия – моя история!», который стал сетевым партнером социально-педагогического проекта. Очень тесная работа ведется с Советом ветеранов Кировского района, а также с Новосибирской общественной организацией «Союз бывших малолетних узников фашистских концлагерей».

В реализации проекта также принимает участие Новосибирская областная организация общества «Динамо». Организация «Динамо» участвовала в проведении этапа «Сибирский легион», в котором дети, проявляя командный дух, соревновались в быстроте, меткости и ловкости. Команды, занявшие призовые места, получили футболки с логотипом «Динамо». Этап вошел в социально-значимый проект «Желаем мира, помним о войне», получивший грантовую поддержку Министерства региональной политики Новосибирской области.

Проект еще на стадии реализации, но решение заложенных в нем задач, таких как ответственное отношение к наследию Победы, к его историческому значению не оставляет равнодушным участников проекта и вот уже инициатива исходит от самих детей: провести концерт на площадке Семейного торгового центра «Мега», посвященный 75-летию Победы. Эту инициативу с воодушевлением поддержало руководство торгового центра. В данный момент идет подготовка к концерту.

Динамично развивающаяся жизнь диктует новые реалии, и организаторы, при создании проекта, учитывают интересы и увлечения детей для формирования их активной, ответственной гражданской позиции. Такая форма воспитательной работы как социально-педагогический проект дает возможность комплексного подхода к достижению заданной цели и предоставляет многообразие форм и методов воспитательной работы с подрастающим поколением.

Количество просмотров: 3735  

Комментарии

Отличный проект
Это нужно, это важно

Страницы

Добавить комментарий

Target Image
161. Проектная деятельность в учреждении дополнительного образования как одна из эффективных форм сотрудничества с семьей ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
162. Особенности музыкального воспитания обучающихся дошкольного возраста через проектную деятельность ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
163. Формирование семейных ценностей через взаимодействие с семьей в рамках реализации социального проекта «Семейный альбом» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
164. 10 лет модельной студии «Все звезды»: от взаимодействия с семьей до сотворчества и взаимопонимания ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
165. Концертируем вместе (из опыта организации проекта «Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи») ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
166. Методические рекомендации «Применение гимнастических блоков на занятиях партерной гимнастикой» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
167. Важные аспекты подготовки и проведения интеллектуального конкурса для дошкольников «Хочу всё знать!» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
168. Концерты для родителей как форма продуктивного взаимодействия ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
169. Использование подвижных игр в тренировке юных фехтовальщиков ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
170. Новые технологии в физической культуре ВЫПУСК №92, декабрь 2020
171. Эстетическое воспитание детей в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
172. В поисках методического мастерства (из опыта работы Школы раннего творческого развития «Умка») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
173. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства в интерпретации детской театральной мастерской «ЧердаК» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
174. Формирование познавательных интересов школьников района на примере организации мероприятий интеллектуальной и научно-практической направленности ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
175. Публикации педагогов в интернет-пространстве ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
176. Особенности межличностного общения в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
177. Музыкальные занятия и логопедия – две грани одного целого. Из опыта студии эстрадного вокала «Зодиак-медиа» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
178. Метод сторителлинга на уроках музыкальной литературы и сольфеджио в Детской школе искусств ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
179. Гуманизация воспитательного процесса в опоре на физиологические особенности младших школьников на занятиях в студии музыкального театра «Твой театр» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
180. Создание комфортной образовательной среды в образцовом детском коллективе НСО танцевальном коллективе «Смайл» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы