Встреча, положившая начало крепкой дружбе

 
 

Аржиловская Татьяна Ильинична,

руководитель музея «История школы в истории страны»

МБОУ СОШ № 56  г. Новосибирска

 

Встреча, положившая начало крепкой дружбе

Порой представить не можешь, какие интересные встречи нас ждут. Так случилось со мной ровно двадцать лет назад в городе Отрадный Ленинградской области. Я, руководитель школьной поисковой группы, в составе XXI экспедиции «Поиск МГиВ» по поиску, подъему и захоронению останков воинов, павших в годы ВОВ под Ленинградом в 2001 году, находилась на торжественном захоронении поднятых отрядом солдат.

Возле трибуны, перед строем уставших, но гордых за выполненную работу ребят, стояла группа пожилых людей. Как приятно было узнать, что данная делегация состоит из детей блокадного Ленинграда, эвакуированных во время войны в Новосибирск. И многие из них до сих пор проживают в нашем Ленинском районе.

После Вахты, когда мы вернулись домой, наше знакомство продолжилось. Открывая школьный музей «История школы в истории страны» в 2005 году, мы решили, что одной из постоянных экспозиций обязательно будет материал, освещающий блокаду Ленинграда и жизнь детей блокадного города, эвакуированных в далекую Сибирь. Узнав об этом, члены районного общества «Блокадник» решили передать нам свой архив (фотографии, книги, буклеты). В музее создана экспозиция с фотографиями и аннотациями к ним, посвященная блокаде Ленинграда.

С каждым годом наше сотрудничество крепло, мы стали большими друзьями, и на протяжении двадцати лет ежегодно в значимые дни истории Ленинграда и страны мы всегда были вместе. Традиционно каждый год 8 сентября, который является днем начала блокады Ленинграда, учащиеся школы вместе с членами районного общества «Блокадник» возлагают цветы к стеле на площади имени Пименова, памятнику, посвященному трудовому подвигу жителей блокадного Ленинграда, эвакуированных в наш родной город. Символичны строки из стихотворения Н.П. Вайвод, высеченные на стеле: «Блокадным дням вовеки не забыться».

Ежегодно 27 января в день снятия блокады Ленинграда в школьном музее проходят встречи с ветеранами с показом литературно-музыкальных композиций. Меняются формы мероприятий, но тема войны, тема блокады звучит в этот день во всей школе. Листаем страницы истории наших январских встреч: «Кто помнит прошлое, тот думает о будущем», «900 страшных дней блокады», «Жила-была девочка», «Дети блокадного Ленинграда», «Блокада», «Памяти павших будьте достойны», «Посвящается подвигу ленинградцев».

В год 75-летия со дня снятия блокады города Ленинграда в музее школы прошел библиотечный иллюстрированный урок «Дети Ленинграда» для учащихся начальной школы. Для гостей было показано театрализованное представление, отражающее события военного времени. Встреча закончилась в школьном музее просмотром экспозиции «Блокадный Ленинград».

В этом году на встрече «Мне часто снится город мой…» в школьном музее звучали стихи ленинградской поэтессы, долго проживающей в Бердске, искренне любящей Сибирь, Нинель Вайвод.

Время неумолимо. Уходят из жизни свидетели блокадных дней; уходят блокадники, внесшие большой вклад в развитие Новосибирска, Новосибирской области. И мы, живые, в неоплатном долгу перед ушедшими, должны сохранить память для нынешнего и будущего поколений, сохранить правду о тех днях. Благодаря современным техническим возможностям, совет музея школы сформировал видеотеку с записями воспоминаний детей блокады и ветеранов Великой Отечественной войны, воевавших за Ленинград и сегодня проживающих в нашем районе. Так, учащиеся познакомились с Зубовым Алексеем Леонтьевичем. С февраля 1943 года он воевал в минометном расчете 196-й Ордена Красного Знамени дивизии, базирующейся под Ленинградом. Первую боевую награду «За оборону Ленинграда» Алексею Леонтьевичу вручили за бои в районе Синявинских высот, вторую – за прорыв блокады Ленинграда.

Пожилые люди по-прежнему передают в музей свои реликвии. Савоськина Зоя Ивановна, бывший руководитель общества «Блокадник», в 2010 году передала на хранение две юбилейные медали «За оборону Ленинграда» и «В память 300-летия Санкт-Петербурга». Трифонова Людмила Сергеевна подарила два небольших сувенирных изделия: «Спас на крови» и «Ростральная колонна». В благодарность за доброе отношение участники поисковых экспедиций при очередной поездке в Санкт-Петербург, по просьбе Савоськиной Зои Ивановны, посетили Пискаревское кладбище и Мемориал в селе Саперное Ленинградской области, возложив цветы к могилам её родственников.

Уроки Мужества, которые проводят ветераны блокады, занимают особое место в воспитательной работе. Встречи детей блокадного Ленинграда с учащимися школы неизменно трогательны. Сами гости отмечают доброжелательность этих встреч, уважение и любовь, которые проявляют дети в отношении старшего поколения с нелегкой судьбой.

В рамках проекта «900 дней братства», посвященного Победе в Великой Отечественной войне, по просьбе председателя городского общества «Блокадник» активисты школьного музея участвовали в презентациях книг: «Это мы, крещенные блокадой» (2007 г.), «Восславим наших матерей» (2013 г). Книги содержат в себе множество интересных историй человеческих судеб. Читая эти страницы, убеждаешься в их своевременности и востребованности. А на форзаце книги «Фронт и тыл блокадного Ленинграда» (2009 г.) рядом с фотографиями блокадников располагаются фотографии учеников нашей школы.

Посещение ребятами вместе с детьми блокадного Ленинграда могилы солдата Чупрова Кузьмы Алексеевича, погибшего в годы войны под Ленинградом, поднятого поисковиками Новосибирского поискового отряда «Поиск МГиВ» и перезахороненного на родной земле в селе Верх-Тула, воспитывает в подростках трепетное отношение к могилам павших, к памяти тех, кто воевал.

Встречи, общение с теми, кто пережил те страшные мгновения, заставляет ребят задумываться над всем, что случилось. Архив музея пополняется рефератами учащихся на тему «Блокада Ленинграда». Некоторые более глубоко погружаются в изучение тех событий и с результатами исследований  выступают на научно-практических конференциях. В 2013 году ученица 7б класса Калугина Софья, проведя исследовательскую работу о лётчике Чупрове К.А., стала лауреатом 1-й степени Всероссийского конкурса «Первые шаги в науку» – «Юность. Наука. Культура».

Многое изменилось в нашей стране и мире. Но по-прежнему подвиг героических защитников и жителей блокадного Ленинграда остается высочайшим примером истинного мужества.

Мы продолжаем работать в поисковых экспедициях под Ленинградом, пополняя музей редкими экспонатами. Расширили экспозицию, посвященную героическим дням блокады, открыв зал «Ленинград – Новосибирск: дорогой жизни и победы», состоящей из восьми стендов, рассказывающих о блокаде и о помощи новосибирцев жителям блокадного города. Воспитание учащихся на конкретных фактах и событиях позволяет понять истину, а благородный опыт старшего поколения побуждает следовать их примеру.

Мы не знаем, кем станут в будущем выпускники нашей школы: юристами, инженерами, педагогами, но уверены в одном: пока не прервана связь с поколениями, пока она жива, они вырастут неравнодушными людьми.

Количество просмотров: 1972  

Добавить комментарий

Target Image
161. Патриотическое воспитание детей средствами музейной педагогики ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
162. Приобщение учащихся основной школы к проектно-исследовательской работе в области музеологии ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
163. Перспективы секции «Музеология» в рамках городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
164. Развитие системы военно-патриотического и гражданского воспитания детей в образовательных организациях средствами дополнительного образования ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
165. Работа музеев образовательных учреждений в 2015/2016 учебном году ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
166. Проект «Город в школе» в МБОУ Лицей №113 ВЫПУСК №65, июнь 2016
167. «Мы чтим героев наших имена» ВЫПУСК №65, июнь 2016
168. Слёт единомышленников как средство социализации актива школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
169. Роль ветеранской организации школы в воспитании патриота ВЫПУСК №64, апрель 2016
170. Формирование социальной активности подростков средствами музейной педагогики ВЫПУСК №64, апрель 2016
171.  Как привлечь посетителей в музей ВЫПУСК №64, апрель 2016
172. Организация профильной смены на базе школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
173. Повышение квалификации руководителя школьного музея как целостная, динамичная система ВЫПУСК №64, апрель 2016
174. Ленинградцы среди нас Выпуск №63, февраль 2016
175. Лекционная деятельность музея Лицея № 113 Выпуск №63, февраль 2016
176. Проведение экскурсий на французском языке в музее «Нормандия-Неман» Выпуск №63, февраль 2016
177. Пешеходная экскурсия – одна из форм работы школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
178. Основные направления деятельности музея НГПУ в работе со студентами Выпуск №63, февраль 2016
179. Учебно-исследовательская и проектная деятельность в работе школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
180. Организация и проведение городских соревнований как форма популяризации военно-прикладных и спортивно-технических видов спорта ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы