«ГОВОРЯЩАЯ КНИГА – ДЕТЯМ»: социально-педагогический проект муниципального подросткового клуба «Ритм» МБОУ ДОД Центр «Юность»

 
 

Астапова Галина Сергеевна,

методист МБОУ ДОД Центра «Юность» г. Новосибирска

 

«ГОВОРЯЩАЯ КНИГА – ДЕТЯМ»: социально-педагогический проект муниципального подросткового клуба «Ритм» МБОУ ДОД Центр «Юность»

По данным организаций, работающих с незрячими детьми, ежегодно в России рождается около 5000 детей с глубоким нарушением зрения. В Новосибирской области проживает около 2 500 незрячих и слабовидящих взрослых и около 1 000 незрячих и слабовидящих детей. Одной из важных составляющих процесса развития и социализации таких детей являются развивающие занятия и ознакомление ребенка с окружающим миром, невозможные без дидактической и художественной литературы.

Как рассказать слепому ребенку, как выглядит этот мир? Как познакомить ребенка с теми предметами, которые он не может видеть? Как объяснить, что такое большое дерево или почему ездит трамвай? Как познакомить малыша с героями сказок? Как приобщить маленького человека к прекрасному миру литературы? Отвечая на эти вопросы, мы пришли к выводу, что огромную помощь в образовании и воспитании незрячих и слабовидящих детей может оказать аудиокнига. Так родилась идея социально-педагогического проекта «Говорящая книга – детям».

Наш проект призван сформировать образ мира, в котором живет такой ребенок. Дать ему шанс, наравне со здоровыми детьми, познакомиться с произведениями отечественных и зарубежных писателей. Сейчас много говорят о проблеме нечитающих детей, нечитающей молодёжи. А есть взрослые, которые предпочитают телевизор и Интернет – книге. Да, у нас с вами есть выбор и возможности. Но мы никогда не должны забывать о людях, волею судьбы лишённых возможности общения с книгой. Книга была, есть и всегда будет для всех нас окном в окружающий мир. Проект получит продолжение в практическом использовании материала на занятиях с детьми начальной школы – детского сада № 33.

Цель проекта: подготовка звуковых «книг-дисков» обучающимися муниципального подросткового клуба «Ритм» для воспитанников МБДОУ «Начальной школы – детского сада № 33».

Задачи проекта:

– развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся;

– создание аудиокниг для использования их на занятиях с детьми начальной школы – детского сада № 33;

– повышение социальной активности детей и подростков;

– развитие у участников проекта коммуникативных навыков, навыков эмоционального общения.

Целевая группа проекта. Участниками проекта являются дети, занимающиеся в творческих объединениях МПК «Ритм» и педагогические работники клуба. Кроме этого, во время реализации проекта привлекаются к сотрудничеству педагоги и воспитатели начальной школы – детского сада № 33 Калининского района города Новосибирска для слабовидящих детей. Реализация данного проекта содействует укреплению связей между учреждением дополнительного образования и дошкольным образовательным учреждением, органами местного самоуправления.

Территория и продолжительность проекта. Проект осуществляется на территории микрорайона «Родники» Калининского района города Новосибирска. Проект краткосрочный. Продолжительность – 2 месяца (май-июнь 2015 г.)

Основные этапы реализации проекта. Работа над проектом проводится в три этапа:

I этап – Подготовительный (май 2015 г.)

II этап – Основной (01.06.2015 – 15.06.2015 гг.)

III этап – Заключительный (15.06.2015 – 30.06 2015 гг.)

Социальное партнерство:

– МБОУ ДОД Центр «Юность»;

– Первичная организация общества инвалидов микрорайонов «Родники» и «Снегири» (Всероссийского общества инвалидов);

– МБДОУ «Начальная школа – детский сад № 33»;

– Межрегиональная общественная организация инвалидов «Ассоциация «Интеграция»;

– ЦБС им. Д. С. Лихачева.

Содержание деятельности. Вся деятельность внутри проекта строится на добровольности и желании, взаимном уважении. Каждый выполняет часть общего дела и привлекает для оказания помощи необходимых ему людей (таблица 21, 22).

Проект предусматривает участие подростков в различных видах деятельности:

– исследовательская: работа с книжными каталогами, научной литературой, системой Интернет; изучение опыта общения со слабовидящими детьми;

– практическая: работа с компьютерной и звукозаписывающей техникой; встречи с педагогами, воспитателями и детьми МБДОУ Начальная школа – детский сад № 33 Калининского района города Новосибирска.

Механизм реализации проекта

Этап

Содержание

1.Подготовительный этап

Запуск проекта

Задача этапа: принятие целей всеми участниками проекта

1.Анкетирование участников проекта, выявление проблемы,

Встреча – беседа с администрацией МБДОУ Начальная школа – детский сад № 33

2.Знакомство с целями, задачами и планируемыми результатами по теме проекта, разъяснение необходимости работы участникам проекта

2.Основной этап

Организация деятельности

Задача этапа: сбор информации

1.Составление списка произведений

2.Обработка и распечатывание имеющихся материалов

3.Формирование банка художественной литературы отечественных и зарубежных писателей

4.Отчёт о проделанной работе в официальной группе в «ВКонтакте»

Промежуточный мониторинг

Цель: определение объёма и качества собранной информации

Совещание инициативной группы

Запись и оформление аудиокниги

1.Сдача материалов в штаб инициативной группы

2.Запись отдельных частей аудиокниги

3.Оформление аудиокниги

4.Запись и оцифровка дисков

3. Заключительный этап

Просветительская деятельность.

Цель: отчет по работе над проектом.

1.Презентация аудиокниги

2.Передача материалов в пользование МБДОУ Начальная школа – детский сад № 33 Калининского района города Новосибирска

 

По выполнению всех запланированных мероприятий мы ожидаем следующие результаты:

Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Показатели эффективности

Источники полученных данных

1.Выход в свет аудиокниги

Аудиокнига

Наличие аудиокниги в методической копилке МБОУ ДОД Центр «Юность», МБОУ «Начальная школа – детский сад № 33»

1.Укрепление внешних связей

2.Повышение социальной активности детей

Участники проекта:

­    Первичная организация общества инвалидов микрорайонов «Родники» и «Снегири»;

­    МБОУ «Начальная школа – детский сад № 33»;

­    Межрегиональная общественная организация инвалидов «Ассоциация «Интеграция»;

­    ЦБС им. Д.С. Лихачева.

Анкетирование всех участников проекта

1.Развитие у участников проекта коммуникативных навыков, навыков работы с ПК

Умение работать с материалами. В течение всего проекта.

Данные руководителя проекта

Распространение информации по проекту и о его результатах среди различных групп населения будет через: информационные стенды, районную газету «Калининский родник» (2 статьи – июнь, август); информация об итогах проекта на сайте.

Количество просмотров: 4188  

Добавить комментарий

Target Image
1. Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых, развитие и оздоровление детей в период летнего отдыха ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
2. Летний лагерь как пространство ранней профессиональной навигации подрастающего поколения ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
3. «Городские линии. Линии судьбы»: краеведческий материал в основе построения тематической смены летнего лагеря ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
4. Лагерь дневного пребывания детей «Гармония» – территория веселья, отдыха, знаний ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
5. Лето – это маленькая жизнь ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
6. Возможность применения зарубежного опыта в сфере детского отдыха и оздоровления ВЫПУСК №89, июнь 2020
7. Каникулы-мечта школьника! Выпуск №87, февраль 2020
8. Профильная смена как форма отдыха и оздоровления детей Выпуск №81, февраль 2019
9. Социальное воспитание в условиях профильной смены Выпуск №80, декабрь 2018
10. Организация летнего отдыха детей дошкольного возраста на базе ДОУ ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
11. Каникулярная смена в ДСОЛКД «Тимуровец» «Океан зовет!» Выпуск №70, апрель 2017
12. Проект каникулярной программы «Праздник творчества «Город мастеров» Выпуск №70, апрель 2017
13. Весна – это время «Красоты. Здоровья. Грации» Выпуск №70, апрель 2017
14. Методические рекомендации по содержанию и формам организации досуга детей в организациях отдыха детей и их оздоровления Выпуск №70, апрель 2017
15. Профильный день «Рождественское чудо» ВЫПУСК №69, февраль 2017
16. Путеводитель по зимней смене «Добро пожаловать в Зверополис» ВЫПУСК №69, февраль 2017
17. Профильный день «В поисках новогодних чудес…» ВЫПУСК №69, февраль 2017
18. Волшебные ключи игромастера ВЫПУСК №69, февраль 2017
19. Записка Шерлока Холмса Выпуск №68, декабрь 2016
20. День сказок Выпуск №68, декабрь 2016

Страницы