Традиция (от лат. traditio – передача) – элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в течение длительного времени. В качестве традиций выступают определенные общественные нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды и т.д.

Русская история и культура знает множество традиций, которые являются духовной памятью народа. Такие праздники, как Масленица, день Ивана Купала прочно вошли в жизнь русского народа и получили развитие в сказках, преданиях, легендах.

Одной из наиболее значимых традиций, несомненно, является празднование Нового года. Каждый календарный год заканчивается и начинается тем, что мы любуемся нарядами пушистой ёлочки: то на ней искрятся красные шары, то она приоденется в золото, то выберет себе серебряный наряд, то станет переливаться всеми цветами радуги – так сверкают гирлянды, мишура и, конечно, елочные игрушки. Ёлочная игрушка имеет свою историю. Меняется эпоха, власть, и игрушка тоже претерпевает изменения, отражая определенные исторические периоды и нравы общества.

Новый год – самый любимый, чудесный, семейный праздник. Праздник с чудесными превращениями и подарками Деда Мороза. Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс, в котором, как правило, участвуют практически все члены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как правило, у каждого члена семьи есть любимые елочные игрушки и, конечно, интересная история, связанная с появлением этих игрушек.

В преддверии Нового года мы реализовали проект «Новогодняя игрушка». Это проект помог нам ответить на следующие вопросы: «Откуда берется новогодняя игрушка? Почему люди во все времена любили делать игрушки своими руками? Из чего можно сделать елочную игрушку своими руками? Что будет особенного в ней?» И нам очень бы хотелось поделиться с вами нашим проектом.

Проект старшей группы «Новогодняя игрушка»

Цель проекта: повышение интереса к истории новогодней игрушки через поисковую деятельность дошкольников.

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес детей к изучению традиций новогоднего праздника, истории его возникновения.

2. Дать представление детям, что новогодняя игрушка – это не только атрибут зимнего праздника, но и часть истории нашей страны.

3. Развивать умение определять материал, свойства и качества новогодних игрушек, способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

4. Развивать коммуникативную функцию речи: обратить внимание на правильность построения предложений в рассказах о любимой новогодней игрушке.

5. Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию нашей страны.

Методы реализации проекта:

– наглядный: просмотр мультипликационных фильмов, альбомов, картин, фотографий;

– словесный: беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя, прослушивание песен, чтение стихов, сказок, рассказов, заучивание стихотворений с детьми;

– практический: продуктивная деятельность.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Вид проекта: познавательный, творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, учитель-логопед, родители.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный:

– постановка целей,

– определение проблемы и значимости проекта;

– подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, ресурсы интернета, мультфильмы, исторические фильмы);

– подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы.

2 этап – основной:

– организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных занятий соответствующей тематики;

– совместная работа родителей и детей;

– подбор консультаций для родителей.

3 этап – итоговый:

– оформление выставки;

– проведение утренника;

– фотоотчет, презентация;

План проекта

Ожидаемый результат:

– повышение интереса дошкольников к истории новогодних традиций;

– рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

– активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

– развитие творческих способностей детей и родителей;

– проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;

– создание тематических коллекций, фотоальбомов;

– повышение интереса к коллективной и командной работе с детьми, коллегами и родителями.

Книжки-малышки про любимую новогоднюю игрушку

Мастер-класс с родителями в стиле «Ёлочные игрушки в технике «декупаж»

Мастер-класс для детей «Объёмная снежинка»