«Движение – это жизнь, а жизнь – это есть движение» – так гласит старая поговорка. И это касается не только движения в физическом плане. Двигаясь в ритме современной жизни, мы порой не успеваем улавливать те новые форматы приема, передачи и обработки информации, которые стремительно врываются в нашу жизнедеятельность, тем самым перестаем замечать, как быстро увеличивается «пропасть непонимания» между целыми поколениями.

Количество жалоб на современное поколение растёт с каждым днем: «Сидят в своих телефонах!», «Из гаджетов не вылезает!», «Совсем с ума посходили с этими компьютерами…» и так далее. Конечно, не стоит оправдывать безконтрольное времяпрепровождение за всеми вышеперечисленными устройствами, но стоит понимать, что, как и в любой сфере деятельности, в том самом «непонятом мире» существуют как положительные, так и отрицательные стороны. Если мы хотим идти в ногу с нашим подрастающим поколением, понимать то, о чём они говорят, взаимодействовать, развивать доверительные отношения и просто выходить на контакт, то стоит прислушаться к их интересам и увлечениям. Многим из нас сложно принять тот факт, что мир развивается, открываются новые реалии, появляются возможности для реализации инновационных идей, и отрицать это уже не имеет смысла. Необходимо направить свои профессиональные компетенции на новый уровень взаимодействия, смело использовать информационно-коммуникационные технологии, в которых нуждается поколение молодых людей.

Хочу обратить внимание на то, как важно помогать, направлять, учить ребят ориентироваться в этом бескрайнем информационном поле. Уже не первый год социально-значимые и информационно-познавательные проекты, реализуемые МБУДО ДДТ им. А. И. Ефремова, успешно внедряют подобные современные формы общения со своими участниками. С огромной радостью ребята получают задания, в которых необходимо задействовать все возможные мадиаресурсы и гаджеты. В качестве примеров хочется поделиться опытом использования нескольких таких форматов в организации и проведении мероприятий для школьников Кировского района.

В период реализации социально-значимого проекта информационно-познавательной направленности «Большое космическое путешествие» (2018-2019 уч. год) участники, вдохновлённые встречей с президентом Сибирского регионального отделения федерации космонавтики России Александром Михайловичем Тимофеевым, получив очередное задание, приступили к ознакомлению с видом, формами и назначениями реальных космических объектов. После чего они приступили к созданию своего собственного летательного аппарата, по их мнению, необходимого для изучения космического пространства. За круглым столом участники представляли свои технические модели, рассказывали о принципах работы и задачах. В итоге перед нами предстали потрясающие макеты. Подходы к исполнению были самыми разными: от печати деталей на 3D-принтере и до применения прочных, но простых в использовании поделочных материалов.

В 2019-2020 году Дом детского творчества им. А. И. Ефремова реализует социально-значимый проект «Вокруг света», в котором юным путешественникам уже выпала возможность пройти такие этапы как фотокросс и создание видеоблога. Фотокросс «В объективе», по правилам которого ребята в течение месяца, используя свои смартфоны фотоаппараты, искали уникальные кадры, создавали локации, и фиксировали события, соответствующие заданным темам. Во время презентации у экспертов не раз возникали вопросы и, даже, сомнения по поводу происхождения снимков: настолько они были интересными, что даже не верилось в то, что они созданы детьми. В этом этапе одна из номинаций разрешала использование различных фоторедакторов, и наши участники с гордостью представляли работы, тем самым демонстрируя уверенное владение такими программами как «Adobe Photoshop», «CorelDRAW», «Pix: Pixel Mixer», «Moldiv». Можно сказать, что это просто фотографии, но присмотревшись внимательнее, легко считать настроение автора фота, внезапно раскрывшиеся интересы, увлечения. Порой, вглядываясь в снимок, удивляешься, что смотря в одну точку, мы видим совершенно разные вещи. Буквально открываются глаза на многие объекты, как природные, так и архитектурные.

Ещё одной интересной находкой было задание по созданию видеоблога на тему «Жизнь на континентах» в формате «PROобзор». Уже позже, во время нашей уютной неформальной встречи под названием «На подушках», мы пришли к такому выводу, что во время создания видеосюжета подросткам оказались необходимы самые разноплановые умения и навыки. Тем самым, участники команды попробовали себя в роли дикторов, операторов, сценаристов и др. Работа режиссёров монтажа превзошла все ожидания, так как выяснилось, что многие учащиеся 5-7 классов уже частично владеют профессиональными компьютерными программами, например «Movie Maker», «Pinnacle Studio», «Magix Movie Edit Pro Premium», «VEGAS PRO», и проявляют к этой деятельности недюжинный интерес.

Мы всегда с радостью делимся успехами участников проектов. Многие работы попадают на тематические конкурсы, публикуются на медиаплощадках, демонстрируются на широкую аудиторию. Мною было замечено, что особенно ребят увлекает поиск и отбор информации на заданную тему, создание медиапродукта, а затем и бурное обсуждение достигнутых результатов. Также ребята активно участвуют в диалоговых площадках на самые важные для них темы. Все эти формы помогают им заявить о себе, о своих возможностях, проявить самостоятельность. Конечно, они ещё только учатся отстаивать свою точку зрения, но благодаря такому актуальному сегодня виду деятельности, направленному в нужное русло – туда, где подростки чувствуют себя комфортно, «цифровое поколение» даёт нам шанс лучше понять себя.

По моему мнению, шагать в ногу со временем – это наша основная задача. Для того чтобы дети были заинтересованы в общении и совместной деятельности, необходимо своевременно осваивать информационно-коммуникационные технологии и не бояться внедрять их в свою работу.