Экологическое воспитание начинается с раннего возраста и его значение для ребенка трудно переоценить. Работа по экологическому образованию дошкольников обладает широкими воспитательными возможностями и перспективами. Необходимо прививать детям основы бережного отношения к природе, стимулировать интерес и желание помочь пернатым друзьям.

Одним из эффективных и наиболее интересных для детей средством экологического воспитания являются дидактические игры экологического содержания. Игра способствует углубленному переживанию детей, расширению их представлений об окружающем мире, природе. Дидактические игры, упражнения и пособия способствуют любознательности детей, их практической деятельности.

Целью данного пособия является формирование у детей представлений о зимующих птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц.

Задачи:

Образовательные:

– сформировать представления о зимующих птицах, их видах (воробей, синица, снегирь, клёст, свиристель, дрозд, голубь, сорока и др.), образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой;

– обобщить знания воспитанников, полученные при наблюдении за повадками птиц;

– актуализировать представления о роли человека в жизни птиц;

– расширять представления воспитанников о кормушке, научить детей правильно подкармливать птиц.

Развивающие:

– способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности;

– расширять кругозор и обогащать словарный запас детей;

– развивать связную речь, коммуникативные навыки;

– развивать и совершенствовать память, внимание, наблюдательность;

– способствовать развитию мелкой и крупной моторики дошкольников.

Воспитательные:

– способствовать формированию бережного отношения к окружающей природе;

– воспитывать заботливое отношение к птицам;

– содействовать в стремлении помогать птицам в трудных зимних условиях.

Описание:

Решая задачи формирования у детей представлений о зимующих птицах, мы решили создать такое пособие, которое будет использоваться детьми в самостоятельной работе, а также в подгруппах и в НОД воспитателей.

Пособие представляет собой деревянную кормушку (Ш*Д*В: 33см*25см*31см), которая наполнена материалами для дидактических игр и упражнений по теме «Зимующие птицы».

На крыше кормушки расположены силуэты зимующих птиц; на дне кормушки – предметы-атрибуты для игр: фигурки птичек, прищепки, кубик; под открывающимся двойным дном кормушки – настольно-печатные дидактические игры и упражнения; прилагается конверт с комплектом карточек для дидактических игр и упражнений. Пособие имеет привлекательный вид и вызывает интерес детей, побуждает к многократной игре с ним.

Содержание данного пособия представлено в дидактических упражнениях, тематических заданиях и дидактических играх, благодаря которым вся информация по теме «Зимующие птицы» у детей усваивается и запоминается намного легче. С помощью игр, входящих в состав пособия, дети запоминают названия птиц, их виды, особенности строения тела и характерные признаки, а также изучают, каким кормом можно подкармливать данных птиц в зимний период. В ходе работы с пособием у детей развивается мелкая моторика, внимание, любознательность, наблюдательность, мышление, творческие способности, коммуникативные навыки.

Дидактическое пособие «Дидактическая кормушка «Зимующие птицы» является авторским и предназначено для использования в работе с детьми любого дошкольного возраста.

В комплект дидактического пособия «Дидактическая кормушка «Зимующие птицы» входят:

– Дидактические игры: «Мемори (Зимующие птицы)», «Накорми птиц» (игра из фетра), «Кто улетел?», «Чья птица быстрее?», «Лабиринт», «Собери картинку» (2 варианта), подвижно-дидактическая игра «Найди синичку».

– Дидактические упражнения: «Следы Снегиря (Шагаем пальчиками)», «Лабиринт: Птичьи следы», «Лабиринт «Что найдёт синичка?», «Найди, чья тень», «Кто лишний в каждом ряду», «Помоги птичкам пройти путь», «Найди птицу по фрагменту», «Куда прилетит снегирь?», «Найди такую же. Зимующие птицы», «Разложи по размеру», «Пройди пальчиком», «Собери картинку по образцу. Снегирь» (из фетра), «Покорми птиц зимой!».

Перспективы использования дидактического пособия:

Данное пособие может быть дополнено и использовано в качестве материала для речевого развития (словесными дидактическими играми и упражнениями по лексической теме «Зимующие птицы», загадками, пословицами, стихотворениями, чистоговорками и др.), познавательного развития (дидактическими играми и упражнениями по ФЭМП, сенсорному развитию и др.), художественно-эстетического развития (материалами для рисования, лепки, аппликации по теме «Зимующие птицы»). Также содержание дидактических игр в составе пособия может усложняться в зависимости от возрастных особенностей детей.

Список использованных источников и литературы:

1. Воронкевич, О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры. – СПб.: Детство-Пресс, 2015.

2. Газина О.М., Фокина В.Г. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста. – М.: Прометей, 2013.

3. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: «Карапуз-дидактика», 2015.

4. Мир природы и ребенок. Экологическое воспитание дошкольников [Текст]. /Под ред. Л.М. Маневцевой, П.Г. Саморуковой. – СПб.: Детство-Пресс, 2015.

5. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников.  Учебное пособие /. – 4-е издание, стереотипное. – М.: Академия, 2009.

6. Смирнова, В.В. Тропинка в природу. – Санкт-Петербург, 2015.

7. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: Методическое пособие для воспитателей ДОУ и педагогов начальной школы. – М.: АРКТИ, 2014.