Физическое развитие детей дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Шевченко Мария Сергеевна,

воспитатель МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Физическое развитие детей дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования

Важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка, развития у него физических навыков и умений является дошкольное детство. ФГОС ДО нацеливают содержание образовательной области «Физическое развитие» на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы в двигательной деятельности он знакомился как можно с большим количеством разнообразных физкультурных пособий и предметов. Предметное окружение имеет огромное значение для развития двигательной активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества.

В своей работе мы используем нестандартное физкультурное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы, которое позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к занятиям.

Цель: развитие общей и мелкой моторики рук, позитивного духа соперничества.

Задачи:

– развитие физических качеств (скорость, сила, гибкость, выносливость и координация);

– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Оборудование: обруч, цветные атласные ленты, резинка цветная и старые бигуди.

Использование. Это оборудование можно использовать как в свободной игровой деятельности, так и в соревнованиях на прогулочном участке и в группе.

Ход игры

Перед детьми расположен обруч с зафиксированными на атласной ленте палочками. Внутри обруча находится паутина из резинки с пауком. Играть могут от 2 до 8 детей.

Возможны следующие варианты игры:

1 вариант: Выбирается необходимое количество игроков, в руках у которых палочки с лентами. По команде ведущего игроки начинают накручивать ленту на палочку. Выигрывает тот, кто быстрее доберется до обруча с паутинкой.

2 вариант: «Игра на выбывание». Игроки, по команде ведущего, начинают накручивать ленту на палочку. Тот игрок, который первый доберется до паутины, говорит «Стоп игра». Все остальные участники должны остановиться. И тот игрок, который медленнее всех двигался к паутине, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник. Он и будет победителем.

Количество просмотров: 5495  

Добавить комментарий

61. Сценарий интеллектуальной игры «Из истории Древнего мира» в 5 классах ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
62. Формирование читательской грамотности у детей с ОВЗ на логопедических занятиях через прием ТРКМ «Чтение с остановками» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
63. «Мы сами обретаем вечность, пред этой дивной красотой…»: методическая разработка урока по мировой художественной культуре в 10 классе по теме «Архитектура Древней Руси» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
64. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-коммуникативной направленности «Круговерть» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
65. Умный йод здоровье сбережет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
66. Технологическая карта урока ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
67. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
68. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
69. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
70. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
71. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
72. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
73. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
74. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
75. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
76. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
77. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
78. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
79. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
80. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы