Моя семья в годы Великой Отечественной войны

 
 

Бурдыгин Роман,

ученик 5 класса

МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 

Моя семья в годы Великой Отечественной войны

Много лет прошло со дня великой Победы советских войск над немецко-фашистскими захватчиками, но и сейчас 9 Мая всеми нами отмечается с почётом и гордостью. В этот день объявляется минута молчания, трижды звучат залпы военных орудий, и все мы в эту минуту вспоминаем своих дедов и прадедов, которые на полях сражений отдавали жизни ради победы, ради нашего будущего!

Когда я думаю о своей семье в годы Великой Отечественной войны, то вспоминаю своего прапрадеда, о котором мне рассказывала моя прабабушка. Звали его Никитин Терентий Андреянович. Родился он в 1903 году, в селе Макаровка Новосибирской области. До войны он работал на железной дороге. У него была большая семья, пятеро детей. Когда началась война, его призвали защищать Родину. Ему было 39 лет. На фронт он ушёл в январе 1942 года. Воевал под Великими Луками, где в то время шли тяжёлые, кровопролитные бои. Освобождая от фашистов этот город, в том бою погибли десятки тысяч советских солдат. В этих боях 28 мая 1942 года погиб мой прапрадед.

Он захоронен в братской могиле деревни Золотково Новосокольнического района Псковской области. В ноябре 2011 года на братском захоронении установлены мемориальные плиты, на которых увековечены фамилии захороненных солдат. Фамилия Никитин Т.А. также значится на мемориальной доске. Каждый год 9 Мая там проводятся митинги и возлагаются венки в память о погибших солдатах.

Я горжусь, что мой прапрадедушка внёс свой вклад в Победу в Великой Отечественной войне!

Количество просмотров: 9076  

Добавить комментарий

181. Личная записная книжка как условие пространства духовно-нравственного воспитания обучающихся начальных классов на уроках ОРКСЭ Выпуск №80, декабрь 2018
182. Социально-ориентированный проект «Оратор» как одно из средств формирования интеллектуально-воспитательного пространства гимназии Выпуск №80, декабрь 2018
183. Взаимодействие семьи и школы: использование театрализованной деятельности в сотрудничестве Выпуск №80, декабрь 2018
184. Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
185. Я счастливый человек, ведь я – учитель ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
186. Психологическое сопровождение обучающихся в компетентностной парадигме современного образования ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
187. Детей удивлять будем ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
188. Помоги животным! ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
189. «Чтобы помнили…» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
190. Внеурочное занятие «ГТО: Инструкция по применению» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
191. Предметные области ОРКСЭ и ОДНКНР в условиях информационно-образовательной среды ОО: тьюторское сопровождение ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
192. Основные пути развития профессиональной компетентности педагога ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
193. Сценарий выступления 9 классов на Дне Лицея ВЫПУСК №77, июнь 2018
194. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018
195. Классный час «Доброта в твоих руках» ВЫПУСК №77, июнь 2018
196. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018
197. Классный час «Мир профессий, или какую дверь открыть» ВЫПУСК №77, июнь 2018
198. Урок мужества «Дороги Победы» с приглашением гостей ВЫПУСК №77, июнь 2018
199. Профессия, длиною в жизнь ВЫПУСК №77, июнь 2018
200. Челлендж по истории как средство формирования эмоционального интеллекта ВЫПУСК №77, июнь 2018

Страницы