Моя семья в годы Великой Отечественной войны

 
 

Гребенщикова Елизавета,

ученица 5 класса

МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 

Моя семья в годы Великой Отечественной войны

В годы Великой Отечественной войны на фронте воевали двое из трёх моих прадедов (дяди моего дедушки). Я хочу рассказать Вам об их судьбе.

Романов Николай Васильевич родился в 1921 году (старший брат папы моего дедушки).

Перед войной закончил военное училище. Был офицером. Воевал под Сталинградом, где был тяжело ранен и умер в госпитале. Он был награждён медалями. Захоронен на Мамаевом кургане.

Романов Дмитрий Васильевич родился в 1924 году (средний брат папы моего дедушки).

В 17 лет ушёл в партизаны, а в 1943 году поступил в регулярную армию, был сержантом. В 1945 году дошёл до Берлина.

Романов Павел Васильевич родился в 1928 году (отец моего дедушки). Он не воевал – его мать погибла при бомбёжке в сентябре 1941 года и жил с бабушкой в тылу. Хоть он и не воевал, но его вклад в победу был очень важен, так как он работал на заводе наравне со взрослыми и помогал бабушке. В 1946 году он был призван в армию и прослужил в танковых войсках семь лет. Павел Васильевич был награжден многими трудовыми медалями.

Я очень горжусь своими героическими родственниками – они пережили страшное время. Я хочу, чтобы на нашей Земле всегда был мир и никогда не было войны!

 

 

Количество просмотров: 7748  

Добавить комментарий

41. Проектная деятельность как способ формирования патриотического воспитания младших школьников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
42. Развитие основ финансовой грамотности у детей начальных классов на уроках и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
43. Уроки Памяти: из опыта проведения театрализованных уроков, посвященных Дню Победы ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
44. Растите детей патриотами ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
45. Формирование гражданской идентичности во внеурочной деятельности ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
46. Осознанное чтение как условие развития творческого потенциала ученика (из опыта анализа рассказа А. П. Чехова «Дом с мезонином») ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
47. Подростковая депрессия: советы родителям, как избежать беды ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
48. Развитие эмоционального интеллекта у детей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
49. Развитие духовности и повышение нравственного потенциала семьи на примере методической разработки родительского собрания «Семейные ценности – залог успешного воспитания» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
50. Патриотическое воспитание школьников по материалам личных архивов и устной истории. Несколько слов о выборе темы исследования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
51. Формирование патриотизма через организацию исследовательской деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
52. Тревожность и страхи школьников на экзаменационных испытаниях. Как справиться с проблемой? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
53. Тематические дни, недели, месяцы как форма реализации элементов программы воспитания в школе ВЫПУСК №101, июнь 2022
54. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
55. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
56. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
57. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
58. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
59. Прорыв в воспитании: можем ли мы отложить его на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022
60. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022

Страницы