Весна 2020 года внесла свои коррективы в нашу жизнь: для нас, учителей, новой непривычной формой работы стало online-обучение. Кроме того, мы не только обучали детей, но и встали перед необходимостью проведения online-диагностики. Совместно с Борисовой Кристиной Витальевной мы решили нашу привычную логопедическую диагностику перевести в интерактивный формат, т.к. не знали, что нас ждет осенью: выйдем ли в наш привычный формат обучения или останемся на дистанционном обучении.

В основе нашей диагностики лежит «Альбом для логопедов» Иншаковой О.Б., он представляет собой иллюстрированный материал для проведения индивидуального обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (6-9 лет) и состоит из 6-ти частей: обследования звукопроизношения, фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений; слоговой структуры слов; словаря; грамматического строя речи; самостоятельной речи.

Во время прохождения диагностики ребенок не просто выполняет задания, а путешествует по миру. Так появилось название – «Вокруг света за 80 дней».

В диагностике мы сделали интерактивное содержание, логопед выбирает сам определенный параметр обследования речи или идет по порядку:

– обследование артикуляционной моторики;

– звукопроизношение;

– обследование слоговой структуры слова;

– обследование фонематических представлений;

– обследование грамматического строя;

– обследование связной речи.

На каждом параметре обследования речи ребенок путешествует по земному шару: в пустыню, Антарктиду, Арктику, джунгли и т.д. Ребенка встречает герой и вместе с ним выполняет задание, сам выбирая ответы. На каждом слайде даны четкие инструкции как для логопеда, так и для ребенка. Когда логопед проводит диагностику в ZOOM, ставит на демонстрацию экрана и передает управление ребенку.

В любой момент логопед может вернуться обратно на содержание, нажав на белую стрелочку в правом нижнем углу. При обследовании звукопроизношения логопед также проверяет ориентировку в пространстве: право-лево, выше-ниже – и понимание предлогов: над, под, между. Также можно проверить звуковой анализ и синтез.

Все картинки яркие, диагностика проходит в игровой форме.

Самый большой блок получился на обследование грамматического строя речи: образование единственного и множественного числа существительного; образование существительного при помощи уменьшительно-ласкательного суффикса; согласование существительного с числительным; предлоги; изменение существительного по падежам.

При обследовании связной речи мы взяли серии сюжетных картин, с их помощью проверяем навык грамотной развернутой монологической речи детей.

Диагностика получилась яркой, красочной, динамичной. Нам удалось не только перевести этот момент в формат онлайн, но и превратить скучный рутинный момент в увлекательное путешествие.