Особенностью современной дошкольной организации является то, что она рассматривается не просто как детский сад, а как учреждение, конкурирующее по содержанию и качеству оказываемых образовательных услуг с другими организациями своего профиля. Новые задачи, встающие перед современным дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими решать образовательные задачи.

Территориальная расположенность нашего детского сада позволяет нам активно взаимодействовать со многими социальными партнерами:

– образовательными школами № 43 и № 131;

– медицинскими учреждениями: поликлиника № 27;

– с учреждениями дополнительного образования: ЦРТДиЮ Заельцовского района, студия творческого развития детей в ДК им. Заволокина, спортивная секция «Лыжные гонки» стадиона «Красное знамя»;

– с детской библиотекой им. З. Космодемьянской;

– с МАУДО «Детский городок»;

– с Новосибирским зоопарком им. Р.А. Шило;

– с Заельцовским дендропарком.

Для повышения качества образовательного процесса наш детский сад активно сотрудничает с ГЦОиЗ «Магистр», ГЦРО, кафедрой управления НИПКиПРО, институтом детства НГПУ, педагогическими колледжами № 1 и № 2.

Данное взаимодействие помогает в реализации части ООП, формируемой участниками образовательных отношений. Пример тому – программа по правилам дорожного движения для детей 6-7 лет «В стране Светофории», которая реализуется в тесном взаимодействии с детским Автогородком. Каждую среду дети подготовительных групп с огромным интересом и желанием посещают Автогородок. Сначала занятие проходит в кабинете с современным оборудованием, где дети постигают теоретические азы правил дорожной безопасности. Затем дети осваивают практические компетенции уже на территории Автогородка за рулем веломобилей.

Одним из самых любимых детьми социальных партнеров нашего детского сада является детская библиотека им. З. Космодемьянской. С сотрудниками библиотеки мы реализуем программу социально-коммуникативного и речевого развития для детей 6-7 лет «Клуб любителей чтения».

В рамках реализации данной программы при участии директора Автогородка на базе нашего детского сада был открыт наш мини-автогородок. Также мы, как социальные партнеры, постоянно принимаем участие в различных конкурсах, организованных Детским автогородком.

Так как в нашем саду активно используется проектная деятельность, а одним из условий реализации проекта является создание развивающей предметно-пространственной среды, то сотрудничество с детской библиотекой как нельзя кстати.

Совместно с сотрудниками мы подбираем разнообразную литературу по теме проекта, ходим на экскурсии в библиотеку, где для детей проводят викторины и презентации по темам проектов. Сотрудники библиотеки приходят в гости и к нам с интересным подготовленным материалом.

В этом году, к сожалению, встретиться нам не удалось. Но мы совместно разработали конкурс детского рисунка, посвященный творчеству К.И. Чуковского «Я рисую сказки». Рисунки размещены в помещении библиотеки до 31 января.

Одной из самых важных и необходимых программ в части ООП, формируемой участниками образовательных отношений, является программа нравственно-патриотического воспитания детей 5-7 лет «Что мы Родиной зовем?».

Данная программа способствует формированию у ребенка понимания, что у каждого человека есть малая Родина – то местечко, где он родился, живет, привязанность к которому испытывает с детства.

Два блока программы «Что мы Родиной зовем?» посвящены именно городу Новосибирску и реализуются при сотрудничестве с Новосибирским зоопарком им. Р.А. Шило и Заельцовским Дендропарком.

Сотрудники зоопарка проводят интереснейшие экскурсии по своей территории, организуют деятельность в стенах нашего детского сада, а также устраивают детские конкурсы различного уровня.

Такое сотрудничество повышает эффективность образовательного процесса, что подтверждается заинтересованностью самих детей в реализации данного проекта и их высокими результатами в изучении различных тем.

Таким образом, взаимодействие дошкольных учреждений с разнообразными социальными организациями приобретает особое значение с точки зрения непрерывности образовательного процесса, его глубины. Как показывает наш опыт, чем разнообразней общественные связи дошкольного учреждения, тем эффективней и качественней его работа.