Арт-студия «Фабрика идей» появилась в Доме детского творчества им. В. Дубинина совсем недавно, в 2019 году. Ребята занимаются по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «В мире творчества», рассчитанной на 2 года, возраст детей от 7-12 лет. Программа построена по принципу комплексного-системного подхода и включает в себя такие виды деятельности, как изобразительная деятельность; декоративно-прикладное творчество; песочная анимация и мультипликация.

В процессе обучения к каждому ребёнку применяется индивидуально-дифференцированный подход. Непосредственно на занятии предлагаются работы различной степени сложности: и опережающие задания, и упрощенные задания для медленно работающих детей. Также учитываются индивидуальные-психологические особенности ребенка (активность, особенности восприятия памяти, мышления, темперамент). Воспитательные задачи педагога в работе арт-студии – это формирование доброжелательных отношений друг к другу; работа над самоуправлением и сплочением коллектива; воспитание ответственности и взаимопонимания; формирование основы патриотического воспитания ребёнка. Для их решения как проводятся специально организованные воспитательные мероприятия, так и всегда присутствует воспитательный компонент в учебном занятии.

Традиционными стали сезонные беседы по правилам дорожного движения, технике безопасности; мероприятия, направленные на профессиональное и культурное воспитание: например, виртуальная экскурсия по музею киностудии «Союзмультфильм». Также были организованы поездки на экскурсию и мастер-класс в детскую киностудию «Поиск» города Новосибирска. Это была первая выездная экскурсия, в которой дети с большой радостью и интересом приняли участие.

Конечно, это организация массовых мероприятий учебного характера: подготовка и оформление тематических и отчётных выставок; итоговые занятия по окончанию полугодия; участие в конкурсах различного уровня, в том числе направленных на патриотическое воспитание детей, на формирование нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Также в декабре 2020 года учащиеся студии приняли участие в конкурсе изобразительного творчества «Московского дома национальностей» «Территория мира и согласия», конкурс был направлен на социальную культурную интеграцию детей различных культур и национальностей. Одна из работ стала лауреатом конкурса. Работы всех победителей были опубликованы в печатном каталоге «Московского дома национальностей». Для ребят студии это стало серьезным шагом и мотиватором для дальнейших успехов.

Мы активно участвуем в традиционных делах нашего учреждения – Дома детского творчества им. В. Дубинина. Ребята с большим интересом изучали историю учреждения, приняли самостоятельное участие в конкурсе «Улица младшего сына», посвященном Володе Дубинину, пионеру-герою, чье имя с гордостью носит наш Дом. Просматривали виртуальные экскурсии по помещениям ДДТ. Для них было очень важно, что они хоть и молодой коллектив, но являются единым целым большого дома, где тебя любят и ждут! Конечно, популярны у детей такие традиционные формы мероприятий, как дни именинника, капустники, мастер-классы.

В арт-студии «Фабрика идей» второй год занимается ребёнок с инвалидностью. На первом году обучения возникали проблемы с тем, что многие дети не воспринимали особенности ребёнка. Проблема заключается в том, что у девочки наблюдались выраженные нарушения речевых и коммуникативных навыков, эмоциональные вспышки, отсутствие самоконтроля над своим поведением. И тогда была проведена беседа на тему «Все мы разные – все мы равные». Ее целью стало формирование представления о доброте, знаний о том, кто нуждается в добрых поступках и поддержке.

В рамках беседы мы выполняли различные игры на взаимодействие, посмотрели социальный ролик о людях с особенностями. Хочется заметить то, что ни один из обучающихся не воспринял эту информацию негативно и с агрессией. Периодически в группе проводятся профилактические беседы, коллективные и групповые работы, ставятся проблемные задачи и создаётся ситуация успеха.

На данный момент девочка занимается второй учебный год, активно принимает участие в различных конкурсах, коммуникативные навыки намного улучшены. Девочка стала сдержаннее и усидчивее. Проблемы взаимодействия с другими детьми не видны, даже учитывая тот момент, что в группе занимаются дети и 7, и 12 лет. Девочка может спокойно заниматься в незнакомой для нее и ей группе.

Теперь учащиеся студии активно взаимодействуют со студией «Семицветик», это творческое объединение для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Ребята совместно организуют тематические выставки; в декабре, в рамках декады добра, обучающиеся студии с большим удовольствием приготовили поздравительные открытки и вручили их ребятам студии «Семицветик».

Еще один прием, который я широко использую в своей педагогической практике, – это привлечение более старших обучающихся в качестве наставников для начинающих. Периодически мы организуем занятия «Самоуправления», старшие ребята проводят занятие на определенную тему, помогают младшим. Это создает условия для самореализации, воспитывает самостоятельность и ответственное отношение к порученному делу.

Наш коллектив совсем молодой, и я как педагог тоже делаю еще первые шаги, но это не значит, что задачи воспитания личности ребёнка можно отложить на потом. Все это является неотъемленной частью процесса обучения.