«Формула жизни» – это вдохновение и творчество

 
 

Шпильман Лина,

обучающаяся медиашколы «САМиGo»

ЦДТ Советского района г. Новосибирска

 

«Формула жизни» – это вдохновение и творчество

30 августа 2021 года в новосибирском Академгородке состоялось открытие фотовыставки «Формула жизни», которая стала итогом международной медиаобразовательной программы «Искусство в действии» под руководством Ольги Ингуразовой (г. Москва). В творческом проекте, организованном фотошколой «ZooМ» Центра детского творчества Советского района (руководитель фотошколы А.А. Лычагина), приняли участие 19 школьников из Новосибирска. Начинающий журналист и фотограф Лина Шпильман поделилась своими впечатлениями о проекте:

К идее для проекта мы шли довольно долго, через все странные банальные и неуместные предложения, а потом одна девочка вспомнила старую академовскую легенду, так всё и началось. История заключалась в том, что некий математик «дядя Миша» всю жизнь пытался вычислить формулу, по которой любой человек смог бы посчитать, сколько ему осталось жить. Формулу он вывел, и по ней вышло, что через день сам учёный должен погибнуть, конечно, он сошёл с ума, но, кстати, так и не умер. Чем дольше мы обдумывали эту легенду, тем больше линий из неё вырастало: первая – это неспокойный дух человека, который вдруг осознал, что всю жизнь потратил на то, чтобы узнать, когда он умрёт. Вторая и третья – это люди Академгородка в первом его поколении и сейчас, это сравнение нас с нашими бабушками и дедушками, на первый взгляд видны только кардинальные отличия и изменения, но если присмотреться – становятся заметны родственные черты. А в последнюю дополнительную линию мы собрали так называемые «артефакты» – вещи, которые в наших семьях передаются из поколения в поколение и хранят в себе частичку жизнь всех прошлых владельцев, даже тех, кто давно погиб.

В конце августа над этим проектом мы, 19 человек из фотошкол «ZooМ», «Эдельвейс» и медиашколы «САМиGo», объединились под руководством международного фотожурналиста Ольги Ингуразовой, которая перед началом работы задала нам уровень и зажгла вдохновением, показав несколько проектов фотохудожников из разных частей света. Смотря эти серии, я впервые почувствовала такую любовь и близость к фотографии, как будто человек, который это снял, знает обо мне больше, чем я сама, как будто и я могу создать что-то, наделённое такой же силой.

 

А потом начались съёмки. В первый день нам предстояло в лесу придумать и снять несколько портретов, характеризующих человека, побыть моделью самому и при этом успеть всё это за полчаса. Во второй день мы из-за нехватки времени поделились на две группы: первая весь день работала на улице в двадцать девять градусов жары, передвигаясь с одной локации на другую и снимая «дядю Мишу», которому в чёрных пиджаке и брюках было веселее всех, а вторая, оставшись в помещении, снимала артефакты «как в журнал» и потом голодала в ожидании первой.

В день открытия выставки мы встретились в десять часов утра, чтобы домонтировать ролик, показывающий, что происходило за кадром, отредактировать и распечатать наши ответы на вопрос «Если бы к вам попала формула, по которой можно рассчитать, сколько вам осталось жить, что бы вы сделали?», составить описание выставки и подготовить к ней все фотографии. А потом мы побежали всё это вешать. Бежали мы на улицу Детский проезд, к дому номер 7, где располагается второй филиал музея «Интеграл», предоставившего нам выставочную площадку.

Всё было таким быстрым и новым, мы всё время куда-то спешили и вечно думали о работе, но это было здорово. Чувствовались свобода, окрылённость и … «кажется, мы создаём что-то действительно крутое и глобальное». На открытии зал был заполнен, все эти люди слушали Ольгу, аплодировали, разглядывали наши кадры и узнавали в снимках «первого поколения» наших родственников (а кто-то себя в молодости), а мне не верилось, что мы действительно это сделали.

Этим проектом мы хотели показать, что живым людям не нужно иметь подробные представления о смерти, а тем более о своей смерти, ведь вдобавок ко всему прочему, неизвестность создаёт интерес, а жизнь стала бы невыносимой, если бы мы знали, когда умрём. И что большинство людей живут после смерти ещё много лет, в своих творениях, дорогих вещах, в лицах и душах детей и внуков. Смерть – это обыденность, она неизбежна, но она почти никогда не является настоящим концом жизни. А «Формула жизни» – это вдохновение, творчество и сама жизнь во всех её проявлениях!

Количество просмотров: 2202  

Добавить комментарий

21. Паблик детского центра развития как канал коммуникации с семейной целевой аудиторией и медиаобразовательная площадка ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
22. Детская киностудия как средство развития творческого потенциала дошкольников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
23. Создание литературного сквера «Дни Сибири» как важный воспитательный итог школьного исследовательского проекта по журналистике ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
24. Формирование бренда образовательной организации ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
25. Нескучная журналистика: формируем медианавыки в игровой форме ВЫПУСК №101, июнь 2022
26. Формы организации практико-ориентированного профессионального общения на примере функционирования городской медиашколы для руководителей школьных пресс-центров и студий аудиовизуального творчества ВЫПУСК №101, июнь 2022
27. Вдохновлённые РДШ, или Как мы вышли на «Цифровой след» Выпуск №100, Апрель 2022
28. Опыт работы конвергентной редакции по формированию команды юнкоров Выпуск №100, Апрель 2022
29. Пресс-центр школы как один из факторов развития профессионального самоопределения обучающихся Выпуск №100, Апрель 2022
30. Социальное партнёрство школьного медиацентра как способ формирования у обучающихся soft и hard skills ВЫПУСК №99, февраль 2022
31. Медиастудия как форма организации образовательного пространства ВЫПУСК №99, февраль 2022
32. Уроки доброты, или чему научила юнкоров декада инвалидов ВЫПУСК №99, февраль 2022
33. Полезный сайт с набором инструментов для учителей английского языка Выпуск №98, декабрь 2021
34. Школьный пресс-центр как социальный лифт Выпуск №98, декабрь 2021
35. Учитываем тренды: обновление образовательной программы с учётом современных технологий Выпуск №98, декабрь 2021
36. Тренинг для медиатренеров: принципы формирования медиаграмотности учеников и педагогов в рамках международного проекта «Медиаграмотность в российских регионах» Выпуск №98, декабрь 2021
37. «Формула жизни» – это вдохновение и творчество ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
38. Информационно-исследовательская работа по изучению материалов Великой Отечественной войны как эффективный метод патриотического воспитания юнкоров ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
39. Конвергентная школьная редакция как медиаобразовательная площадка для развития у учащихся навыков soft skills (на примере пресс-центра «132%» Новосибирской классической гимназии № 17) ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
40. Новые функции и виды деятельности преподавателя в информационно-коммуникационной образовательной среде ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы