Волшебный уголок математики

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Волшебный уголок математики

Кто с детских лет занимается математикой,

тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю,

воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.

А. Маркушевич

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) – это одна из важнейших частей интеллектуального и личностного развития ребёнка. Детский сад является первой образовательной ступенью и выполняет важную функцию по подготовке детей к школе. От того насколько качественно будет подготовлен ребёнок к школе, зависит успешность его дальнейшего обучения.

Как известно, математика – это царица всех наук. Она приводит в порядок ум! Логические навыки, знание цифр и чисел, времени и пространства необходимы каждому современному ребёнку, чтобы быть всегда в курсе нового и интересного. Все привыкли считать, что математика это скучная, сложная наука. Однако это не так!

В своей подготовительной группе мы создали «Волшебный уголок математики», который хотим представить вашему вниманию. В нём математика превращается из скучной науки в занимательную игру!

Цель создания уголка: повышение познавательной активности детей и побуждение их к различным видам деятельности для получения новых математических знаний и умений.

Задачи:

– Обогатить развивающую среду группы материалами и оборудованием, направленными на формирование математических представлений у детей.

– Повысить интерес детей к занятиям разнообразной деятельностью, связанной с математикой.

– Развить у детей математические способности.

Содержание уголка занимательной математики:

Мини-музей

«Путешествие в прошлое денег»

  1. Деньги мира
  2. Деньги СССР
  3. Современные деньги
  4. Монеты
  5. Монетница

 

Математический «Лэпбук» «Весёлая математика»

  1. Игровое упражнение «Что тяжелее»
  2. Игровое упражнение «Обведи по точкам и раскрась»
  3. Игровое упражнение «Собирашка», пазлы с картинками и цифрами
  4. Дидактическая игра «Что с начала, что потом»
  5. Игра «Поезд Неделька»
  6. Игра «Рисуем палочками»
  7. Состав числа
  8. Физминутки и стихи о цифрах

Измерительные приборы

 

  1. Весы (кухонные, напольные)
  2. Сантиметр, рулетка
  3. Линейка, транспортир
  4. Мерный стакан, ложка
  5. Градусник электронный, термометр уличный, водный термометр
  6. Часы наручные, песочные
  7. Тонометр
  8. Секундомер

Игры с числами и цифрами

 

  1. Игра «Собери мухомор»
  2. Игра «Собери вагоны к поезду»
  3. Игра «Подбери прищепку»
  4. Игра «Рыбалка»
  5. Игра «Какой по счёту»
  6. Игра «Классики»
  7. Игра «Реши примеры и неравенства»

Игры с геометрическими фигурами

  1. «Колумбово яйцо»
  2. «Танграм»
  3. Игра «Геометрическая мозайка»
  4. Игра «Подбери заплатку»
  5. Игра «На что это похоже?»
  6. Игра «Найди такой же»

Игры со счётными палочками

  1. «Выложи по образцу»
  2. «Сложи фигуру»
  3. «Выложи картинку используя определённое количество палочек»
  4. «Логические игры со счётными палочками»

Настольно-печатные игры

  1. «Изучаем время года»
  2. «Распорядок дня»
  3. «Детям о времени»
  4. «Дни недели»
  5. «Календарь погоды»
  6. «Изучаем цифры»
  7. «Математическое лото»

Игры на развитие логического мышления

  1. Шахматы
  2. Шашки
  3. Нарды
  4. «Пятнашки»
  5. «Кубик – рубик»
  6.  «Головоломки»

Дидактические пособия, познавательная литература математического содержания

  1.  Тетради
  2.  Модели
  3.  Схемы
  4.  Карты
  5.  Графики
  6.  Кроссворды
  7.  Энциклопедии
  8.  Книги
  9.  Сказки
  10.  Логические задания

Уголок расположен в уютном и спокойном месте. К нему обеспечен свободный доступ детей. Таким образом, детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой. Ребята с удовольствием играют в игры, решают ребусы, головоломки, кроссворды, рассматривают познавательную литературу.

По нашему мнению, разнообразно-творчески оформленное содержание математического уголка привлекает внимание детей и пробуждает у них интерес к математике. И мы уверены, что этот интерес может перерасти в любовь к сложной, но замечательной и важной науке, царице всех наук.

Количество просмотров: 7751  

Добавить комментарий

121. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
122. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
123. Сценарий интеллектуальной игры «Из истории Древнего мира» в 5 классах ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
124. Формирование читательской грамотности у детей с ОВЗ на логопедических занятиях через прием ТРКМ «Чтение с остановками» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
125. «Мы сами обретаем вечность, пред этой дивной красотой…»: методическая разработка урока по мировой художественной культуре в 10 классе по теме «Архитектура Древней Руси» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
126. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-коммуникативной направленности «Круговерть» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
127. Умный йод здоровье сбережет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
128. Технологическая карта урока ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
129. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
130. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
131. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
132. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
133. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
134. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
135. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
136. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
137. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
138. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
139. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
140. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы