Оборудование своими руками – значит весело заниматься физкультурой!

 
 

Фомина Анастасия Михайловна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ детский сад № 70 «Солнечный город» г. Новосибирска

 

Оборудование своими руками – значит весело заниматься физкультурой!

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым!

Жан-Жак Руссо

Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучения и привития навыков здорового образа жизни у детей.

Движение составляет основу практически любой деятельности ребёнка. Однако в настоящее время врачи отмечают значительное сокращение объёма двигательной деятельности детей. Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной двигательной деятельности: их малоподвижности, нежелание принимать участие в подвижных играх и упражнениях. В целях развития и поддержания интереса детей к занятиям физической культурой, безопасного занятия спортом важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования.

Наряду с обычным оборудованием в физкультурных уголках должно быть нестандартное оборудование. Оно должно соответствовать требованиям «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», легко подвергаться санитарной обработке, быть максимально эффективным, удобным, компактным, универсальным, простым в применении, эстетичным, обеспечивать безопасность детей во время игр и занятий.

Новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Вашему вниманию предлагаю нетрадиционное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов. Важную роль играет в этом правильно организованная предметно-пространственная среда, которая должна быть развивающей, интересной, стимулирующей к двигательной активности. Детям на физкультурных занятиях должно быть, прежде всего, интересно.

И здесь большую роль играет оборудование, особенно нестандартное. Каждое нестандартное физкультурное пособие многофункционально, что дает возможность применять его в различных видах движений. Например, при выполнении общеразвивающих упражнений на занятии или на утренней гимнастике я использую «флажки», «цветные ленточки», массажёры «палочки», различные дорожки, «дуги» и др.

Использование цветных ленточек даёт возможность эффективно организовать педагогический процесс, формирует двигательные навыки и развивает физические качества, воспитывает активность, самостоятельность, организованность.

Массажная дорожка применяется для массажа ступней, ходьбы с целью профилактики плоскостопия.

Мешочки для метания используются для развития силы рук, профилактики нарушений осанки, для ОРУ, метания вдаль, в горизонтальную и вертикальную цель.

«Чудо-трубочки», «Чудо-шарики»  используются как для массажа стоп, так и для массажа кистей рук.

«Пинбол» направлен на развитие координации движений рук, логического мышления. Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях и развлечения.

«Варежковый массажёр» – это укрепление мышц спины, плечевого пояса, ног, укрепление и формирование правильной осанки.

«Воротца для подлезания» позволяют совершенствовать навыки ползания, побуждать к этому движению, учать проползать под препятствием, не задевая его. Используются в спортивных играх, праздниках и развлечениях.

Дыхательный тренажер «Накорми зверя» развивает дыхательную мускулатуру, координацию движений, вырабатывает правильное ритмичное дыхание. Дети не только тренируются в меткости, но и развивают глазомер.

Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.

Занимайтесь физкультурой с удовольствием!

Будьте здоровы!

Количество просмотров: 6771  

Добавить комментарий

401. Калейдоскоп идей Выпуск №86, декабрь 2019
402. Программа курса для учащихся 8 классов «За страницами школьного учебника. Мастерская чтения» Выпуск №86, декабрь 2019
403. День рождения Деда Мороза Выпуск №86, декабрь 2019
404. Дымковская игрушка Выпуск №86, декабрь 2019
405. Рабочая программа спецкурса «За страницами учебника литературы. Мастерская прозы». 6 класс Выпуск №86, декабрь 2019
406. Викторина «Юрий Левитан – глашатай Победы»: к юбилею великого диктора Выпуск №86, декабрь 2019
407. Мастер-класс по изготовлению поделок из фетра Выпуск №86, декабрь 2019
408. Сценарий театральной постановки по мотивам произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» Выпуск №86, декабрь 2019
409. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «За страницами учебника литературы. Мастерская стиха». 5 класс Выпуск №86, декабрь 2019
410. Проектирование урока по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в информационной среде Выпуск №86, декабрь 2019
411. Нравственные истоки подвига человека в годы Великой Отечественной войны (по рассказу Андрея Геласимова «Идрицкая сила») Выпуск №86, декабрь 2019
412. Экологический проект «Этот овощ просто чудо» Выпуск №84-85, октябрь 2019
413. Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности Выпуск №84-85, октябрь 2019
414. Пение – важный элемент урока музыки в начальной школе Выпуск №84-85, октябрь 2019
415. Проект «Что означают наши имена» в системе изучения регионально-краеведческого компонента в школе для детей с проблемами слуха Выпуск №84-85, октябрь 2019
416. «Развитие мелкой моторики и воображения у детей с использованием нестандартного оборудования»: семинар-практикум для педагогов Выпуск №84-85, октябрь 2019
417. Вариативная программа по экологическому воспитанию дошкольников подготовительной группы № 2 комбинированного вида «Журавлята» МКДОУ д/с № 505 Выпуск №84-85, октябрь 2019
418. Программа курса внеурочной занятости «Литературный клуб» Выпуск №84-85, октябрь 2019
419. Мастер-класс «Эффективное учебное сотрудничество, или проектные задачи как способ формирования метапредметных умений» ВЫПУСК №83, июнь 2019
420. Интеллектуальная игра «Моя область – Новосибирская» Выпуск №84-85, октябрь 2019

Страницы