Экология и здоровье ребёнка

 
 

Федяева Юлия Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жаркова Елена Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 

Экология и здоровье ребёнка

Одной из актуальных проблем нашего времени является проблема сохранения здоровья подрастающего поколения. По данным Роспотребнадзора, число абсолютно здоровых детей в нашей стране не превышает 12 %. Здоровье зависит не только от индивидуально-генетических факторов, но и от социально-экологических и экономических условий существования. Становится очевидна связь экологии и здоровья, ведь загрязнённый воздух и вода, некачественные продукты питания негативно воздействуют на организм, ухудшают самочувствие ребёнка, тормозят процессы физического и умственного развития. Поэтому важнейшая задача педагога – научить детей заботиться о своём здоровье и об окружающей среде.
В нашем детском саду созданы благоприятные условия для экологического воспитания, формирования основ экологического мировоззрения, ответственного отношения к окружающей среде. На территории детского сада есть огород, на нем руками детей и педагогов выращиваются овощи и ягоды, которые потом употребляются в пищу. В группах совместно с детьми выращиваем рассаду однолетних цветов, ими украшаем клумбы на своих участках. Мы не просто учим дошкольников ухаживать за растениями, а развиваем у детей чувство любви к природе, привычку заботиться о ней, развивая таким образом эмоциональную сферу ребёнка и улучшая психическое здоровье.

Наши дети с удовольствием выращивают зимой растения из луковиц и почек, внимательно наблюдают и делают выводы о том, что растения живые существа. В уголке природы нашей группы есть большая коллекция камней и макетов насекомых, много литературы о природе.

С детьми регулярно проводим экологические игры, квесты, опыты о влиянии окружающей природы на здоровье человека, организуем походы в лес, в ботанический сад.

Каждый год принимаем участие в экологической акции «Лучшая кормушка для птиц», также собираем крышечки и батарейки для повторной переработки. Хорошей традицией стало участие детей и родителей в субботниках, где дети собирают пластиковые бутылки и другой мусор. Совестно с родителями посещаем Сосновый бор, где не только наблюдаем за красотой родной природы, но и катаемся на лыжах, коньках, играем в подвижные игры. Вместе с родителями посещали конюшню, где детей знакомили с навыками ухода за крупными животными. Из растений, которые мы собираем во время экскурсий на природу, наши воспитанники оформляют гербарии и делают интересные поделки из природного материала.
Мы часто говорим детям: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!». Но как оказалось, не всякая вода и не всякий воздух полезен, и солнце в одном случае дарит здоровье, в другом вредит. Поэтому необходимо научить детей понимать важность и необходимость заботы об окружающей среде, защиты своего здоровья от неблагоприятных экологических факторов, ведь проблема экологии и здоровья детей не ограничивается сегодняшним днем и касается не только нынешнего подрастающего поколения, но и всех нас.

Количество просмотров: 3857  

Добавить комментарий

281. Развитие психологической компетентности среди старших школьников в условиях среднего образования Выпуск №57, Февраль 2015
282. Клинико-психологические проявления в профессиональных болезнях Выпуск №56, Декабрь 2014
283. Скоро в школу Выпуск №56, Декабрь 2014
284. Методы стимуляции речевого развития неговорящих детей Выпуск №56, Декабрь 2014
285. Организация динамических пауз с младшими школьниками на занятиях в детском объединении «Вязание» Выпуск №56, Декабрь 2014
286. Развитие группового взаимодействия и коллективного сотрудничества в процессе повышения квалификации учителей Выпуск №56, Декабрь 2014
287. Использование технологии развития критического мышления при изучении блока «экология» на уроках английского языка в шестом классе Выпуск №56, Декабрь 2014
288. Декоративно-прикладное творчество и изобразительное искусство как средство воспитания экологической культуры и коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников Выпуск №56, Декабрь 2014
289. Компьютерная зависимость. Как с ней бороться? Выпуск №56, Декабрь 2014
290. Роль учителя биологии в формировании целевых и смысловых установок обучающихся по отношению к здоровью Выпуск №56, Декабрь 2014
291. Особенности становления самосознания старших подростков, употребляющих наркотические и психоактивные вещества, в сравнении с подростками-делинквентами Выпуск №56, Декабрь 2014
292. Сократовская беседа как метод развития экологического мышления учащихся Выпуск №56, Декабрь 2014
293. Культура здоровья школьников Выпуск №56, Декабрь 2014
294. Здоровье как образовательный продукт. Учебная культура обучающегося Выпуск №56, Декабрь 2014
295. Взаимодействие учителя-логопеда с родителями при сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья Выпуск №53, Июнь 2014
296. Популяризация эффективности работы систем пожарной автоматики и действий персонала в случаях пожара Выпуск №53, Июнь 2014
297. Требования пожарной безопасности при проведении мероприятий с массовым пребыванием людей Выпуск №53, Июнь 2014
298. Детская шалость – одна из причин пожаров Выпуск №53, Июнь 2014
299. Реализация здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми с общим недоразвитием речи Выпуск №53, Июнь 2014
300. Условия гармонии души и тела… Выпуск №53, Июнь 2014

Страницы