Экология и здоровье ребёнка

 
 

Федяева Юлия Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жаркова Елена Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 

Экология и здоровье ребёнка

Одной из актуальных проблем нашего времени является проблема сохранения здоровья подрастающего поколения. По данным Роспотребнадзора, число абсолютно здоровых детей в нашей стране не превышает 12 %. Здоровье зависит не только от индивидуально-генетических факторов, но и от социально-экологических и экономических условий существования. Становится очевидна связь экологии и здоровья, ведь загрязнённый воздух и вода, некачественные продукты питания негативно воздействуют на организм, ухудшают самочувствие ребёнка, тормозят процессы физического и умственного развития. Поэтому важнейшая задача педагога – научить детей заботиться о своём здоровье и об окружающей среде.
В нашем детском саду созданы благоприятные условия для экологического воспитания, формирования основ экологического мировоззрения, ответственного отношения к окружающей среде. На территории детского сада есть огород, на нем руками детей и педагогов выращиваются овощи и ягоды, которые потом употребляются в пищу. В группах совместно с детьми выращиваем рассаду однолетних цветов, ими украшаем клумбы на своих участках. Мы не просто учим дошкольников ухаживать за растениями, а развиваем у детей чувство любви к природе, привычку заботиться о ней, развивая таким образом эмоциональную сферу ребёнка и улучшая психическое здоровье.

Наши дети с удовольствием выращивают зимой растения из луковиц и почек, внимательно наблюдают и делают выводы о том, что растения живые существа. В уголке природы нашей группы есть большая коллекция камней и макетов насекомых, много литературы о природе.

С детьми регулярно проводим экологические игры, квесты, опыты о влиянии окружающей природы на здоровье человека, организуем походы в лес, в ботанический сад.

Каждый год принимаем участие в экологической акции «Лучшая кормушка для птиц», также собираем крышечки и батарейки для повторной переработки. Хорошей традицией стало участие детей и родителей в субботниках, где дети собирают пластиковые бутылки и другой мусор. Совестно с родителями посещаем Сосновый бор, где не только наблюдаем за красотой родной природы, но и катаемся на лыжах, коньках, играем в подвижные игры. Вместе с родителями посещали конюшню, где детей знакомили с навыками ухода за крупными животными. Из растений, которые мы собираем во время экскурсий на природу, наши воспитанники оформляют гербарии и делают интересные поделки из природного материала.
Мы часто говорим детям: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!». Но как оказалось, не всякая вода и не всякий воздух полезен, и солнце в одном случае дарит здоровье, в другом вредит. Поэтому необходимо научить детей понимать важность и необходимость заботы об окружающей среде, защиты своего здоровья от неблагоприятных экологических факторов, ведь проблема экологии и здоровья детей не ограничивается сегодняшним днем и касается не только нынешнего подрастающего поколения, но и всех нас.

Количество просмотров: 4861  

Добавить комментарий

101. О первых результатах работы городского методического объединения ответственных за формирование культуры здорового питания ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
102. Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у дошкольников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
103. Психолого-педагогическая коррекция детей с ОВЗ через работу со сказкой ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
104. Экология и здоровье ребёнка ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
105. Микрореабилитационный центр – это право на здоровое развитие ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
106. Здоровье в наших руках ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
107. Научно-методическое сопровождение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в деятельности ММО учителей ОБЖ Новосибирской области ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
108. Изменение системы школьного образования в связи с внедрением модели цифровой образовательной среды: возможности в обучении и риски для здоровья учащихся ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
109. Развитие у детей социально-бытовых компетенций, связанных с культурой ответственного потребления, при реализации программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
110. Система работы МАДОУ д/с № 70 по программе «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
111. Чек-лист «Больше позитива» как одна из форм снижения негативного проявления одиночества в подростковом возрасте ВЫПУСК №101, июнь 2022
112. Формирование профилактической среды в общеобразовательных организациях через школьную медицину ВЫПУСК №101, июнь 2022
113. Опыт социализации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Выпуск №100, Апрель 2022
114. Формирование функциональной грамотности у детей с ОВЗ посредством использования эффективных технологий в коррекционно-образовательной деятельности Выпуск №100, Апрель 2022
115. Психологическое здоровье дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: от профилактики до преодоления отклонений Выпуск №100, Апрель 2022
116. Физкультурно-оздоровительная деятельность в детском саду как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
117. Реализация программы «Спорт. Здоровье. Детский сад» в части, формируемой участниками образовательных отношений Выпуск №100, Апрель 2022
118. Формирование здорового образа жизни учащихся и дошкольников через реализацию программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №99, февраль 2022
119. Реализация здоровьесберегающего подхода в образовании детей с ОВЗ ВЫПУСК №99, февраль 2022
120. Подвижные игры как средство физического развития школьников с нарушениями слуха ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы