Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ

 
 

Курасова Софья Леонидовна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Каличак Людмила Петровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ

В современной системе дошкольного образования всё больше места отводится патриотическому воспитанию. Старший дошкольный возраст благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как в это время наиболее интенсивно происходит развитие эмпатии, чувств, мышления ребёнка, формирование культурно-ценностных ориентаций, процесс осознания себя в окружающем мире.

Как же возрастить в малыше чувство любви к Родине, сформировать предпосылки гражданской позиции? Делать это надо бережно, начинать с малого. Первое, с чего формируется у дошкольника чувство Родины, – это семья. И тут важен пример отца. Сколько гордости мы слышали в словах воспитанника группы Миши Меркушова «Мой папа – военный». Накануне Дня защитника Отечества гостями нашей группы стали Меркушов Юрий Викторович и его сослуживец – ветераны отряда специального назначения. Ребята с интересом слушали рассказ военных, задавали вопросы, рассмотрели настоящий автомат, форму и узнали много интересного о профессии защитника Отечества, о дружбе солдат и взаимопомощи.

Задачи патриотического воспитания дошкольников реализуем через рассматривание фотографий о родном крае, непосредственное познание достопримечательностей родного города на прогулках и экскурсиях, чтение доступной для данного возраста художественной литературы. Смотрим видеофильмы о городе, природе родного края, организуем экскурсии выходного дня в музеи и театры города. В рамках проекта «Моя малая родина – Новосибирск» дети совместно с родителями подготовили презентации «Достопримечательности Новосибирска», стенгазету «Место в городе, где я уже побывал».

В настоящее время в стране повысился интерес к народной культуре и традициям. С целью приобщения детей к духовным и культурным ценностям, привития любви и бережного отношения к природе в нашей группе проведены осенний досуг с дегустацией блюд из капусты «Капустные посиделки», детский мастер-класс «Жаворонки, прилетите!», мастер-класс для родителей и детей «Народная игрушка», развлечение «11 апреля – День русской берёзы».

Наша страна – космическая держава, и этим стоит гордиться. В течение тематической недели «Космос» стараемся воспитывать патриотические чувства и пропагандировать достижения космонавтики посредством творческой деятельности с привлечением родителей ребят.

Используем в своей работе и такую технологию патриотического воспитания, как музейная педагогика. Мини-музей – погружение ребёнка в специально организованную среду, которая может включать в себя элементы старины, памятники природы, искусство. Для нас он стал источником формирования интереса детей к своему народу, культуре. Каждый мини-музей в группе «Буратино» – это результат сплочённой работы педагогов, воспитанников и их родителей. Руками мам и пап в соавторстве с детьми создаются макеты, экспонаты. Они из позиции наблюдателей переходят к инициаторам, активным участникам.

    Мини-музей «Народная игрушка»

Мини-музей «Сказочная гжель»

Окружающая среда – это богатый материал для познания своего края. Включение регионального компонента в образовательную среду способствует гражданскому становлению личности. Новосибирская область, как и любой другой край, имеет свою историю, своеобразие. Недавно мы приняли участие в конкурсе мини-музеев внутри своего сада – «Сибирь многогранная», целью создания которого было раскрытие для ребят уникальности природы, декоративно-прикладного творчества народов Сибири, их быта. Была проведена предварительная подготовка к пониманию содержания экспонатов. Изготовили с детьми бумажных кукол народов Сибири и поиграли с ними, разучили несколько подвижных игр. Самым вкусным была дегустация сибирских блюд, приготовленных родителями совместно с малышами. Побывали в «Музее бересты». Провели тематическое занятие «Жемчужина Сибири – озеро Байкал», оформили выставку «Могучий кедр – сосна сибирская». Познакомили воспитанников с Ордынской росписью Нины Ивановны Мухлыниной.

Мини-музей «Сибирь многогранная»

Наша задача, как педагогов и родителей, граждан, не позволить вырасти нашим детям «Иванами, не помнящими родства»: без знаний своих корней, традиций своего народа.

Количество просмотров: 6717  

Добавить комментарий

101. Проектирование современного занятия в детском саду «Нескучная классика» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
102. Нетрадиционное творчество как неотъемлемая часть образовательного процесса в дошкольном учреждении ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
103. Мастер-класс как эффективная форма работы по взаимодействию с родителями в музыкально-творческой деятельности ДОО ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
104. Интеллект-карта как универсальная технология при комплексно-тематическом планировании ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
105. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральной образовательной программой ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
106. Ранняя профориентация как инструмент формирования базовых категорий «мира взрослых» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
107. Формирование основ финансовой грамотности дошкольников посредством игровой деятельности ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
108. Современные формы работы учителя-логопеда с родителями в ДОУ ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
109. Активные формы работы с семьей по ознакомлению с родным краем ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
110. Повышение уровня профессионального развития педагогических работников через освоение кейс-технологии ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
111. Формирование базиса читательской грамотности в процессе реализации парциальных программ в ДОУ ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
112. Воспитательная среда, направленная на формирование речевой культуры, в рамках реализации программы «Сказки – добрые друзья» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
113. Экспертная деятельность как актуальная форма непрерывного повышения профессионального мастерства педагога ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
114. Развитие интонационной выразительности речи у детей с особыми образовательными потребностями старшего дошкольного возраста через реализацию кружка «Речевичок» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
115. Финансово-экономическое воспитание в детском саду, или Мечта каждого родителя: поход в магазин без навязчивых просьб ребенка – это возможно! ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
116. Формирование навыков XXI века в процессе сенсорного развития детей раннего дошкольного возраста посредством знакомства с предметами из разных материалов ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
117. Развитие речи дошкольников с использованием нетрадиционных техник рисования ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
118. По дорожкам Cuboro к навыкам XXI века ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
119. Обучение старших дошкольников творческому рассказыванию на основе сказочного сюжета ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
120. Формирование основ финансовой грамотности как актуальное направление в работе дошкольной организации ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024

Страницы